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芮彭年 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12)
如今影响青少年思想、情感、价值取向的主要力量已经不是书籍,不是家长,更不是老师,而是大家几乎每时每刻都在受到影响的现代媒体。现代媒体成了改变人们思维方式和生活方式的神奇力量。 相似文献
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一教书育人,教什么书、育怎样的人,是教师,也是一切关心教育的人都必须回答的根本问题。立足于德育这一内容,我认为《上海规划纲要》德育部分从公开征求意见稿到最后发布的正式文件,在许多方面取得了进步。关注德育要尊重规律、整体构架。我们常说德育要＂树魂立根＂,这＂根＂和＂魂＂就应该是底线、底气、底蕴,就是要让学生懂得, 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)发表以后,给基础教育特别是德育工作提供了前所未有的大好机遇。认真思考我们这几年的德育工作,总结其中的经验教训,对于我们认真贯彻落实《意见》,真正把中央的要求落到 相似文献
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案例背景在教学活动中,我通过指导学生收集关于湿地的资料,让学生认识湿地的特点,了解湿地的价值,分析环境与发展的关系,交流如何保护生态环境的设想。并把德育的认知、态度、情感、价值观等目标锁定在不仅使学生明白相关知识,而且要使他们将认知化为行动, 使他们从小热爱良好的自然环境,爱护自己生活的家园,为有利于人类和其他生物的和谐共存而努力。 相似文献