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小许同学的家长又一次坐在了校长室,一年前的那一幕再次浮现在我眼前。那是我刚到这所学校上任不久。这位家长坐在我办公室谈了很多关于孩子教育的问题,同时对学校的工作提出了很多责难。最终的要求只有一条——给他的孩子换个班级。 相似文献
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家庭教育是学生成长发展的摇篮，家庭教育指导活动是家庭教育的载体，家庭教育指导活动如何在观念上、机制上、制度上进行调适和创新，是我们一直探究的课题。这几年，学生、家长、教师都发生了很大变化，学生是在信息化社会中成长起来的新一代，家长的教育背景也有很大的不同，教师队伍正在逐步年轻化和高学历化，普遍出现了未婚的独生子女教师指导独生子女家长的新情况。我们坚持把组织和开展学校家庭教育指导活动作为学校贯彻执行中央关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的决定和上海市两个《纲要》的重要内容，转变观念、落实措施、锐意创新，用全新的理念开展家庭教育指导。 相似文献
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芮彭年 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(10)
在构建班级文化时首先要把创造一个让学生感到快乐的班级生活放在第一位,只有证学生感到这个班级是自己喜欢的班级,班级的同学和老师是自己成长的好伙伴时,他们才会真正关注这个班级.因此,组织有效的活动,运用良好的载体,创设让每位学生心情舒畅、健康活泼的温馨班级成长环境,就成为班主任班级文化建设的重要工作. 相似文献
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教师的每一天都是新的，能感受到这一点的人一定很多。可是常常还听到有人嘀咕，“我老了，与学生的距离越来越远了”；还有人感叹“电脑技术发展得那么快，自己赤着脚也赶不上”；有人抱怨“教书越多。人越窝囊”等等，像这样往后看的，心里肯定是很痛苦的。其实对老师来说。他每天遇到的都是朝气蓬勃的生命、都是“初生的牛犊”，因此他的每一天都是崭新的。 相似文献
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在学校里,班主任的工作最辛苦,不仅每天要一个人面对几十个孩子,还要随时注意处理发生在学生身边的各种问题。很多老师常常感叹自己做的是一份既烦心又累人的工作。作为曾经的班主任,我有一个深刻的体会,那就是：一个优秀学生的背后一定有一个同样优秀的家庭;而问题学生身上的很多问题也往往能从家长身上找到原因。老师如果能研究家长、学会依靠家长,那么这份天生的教育资源就会发挥意想不到的作用。 相似文献
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作为一所新开办的公办教育体制下的国际小学,怎样开展德育工作,怎样实现德育有效性呢？这是我们着重考虑的,也是学校投入很多精力的一个着力点。围绕着学校办学愿景与培养目标这个“魂”,我们提出“大宁国际,微笑每一天”的理念和“九大服务承诺”,以“国际”为办学重要表征,以“微笑”为具体表现,力图在丰富的课程建设中营造多元文化和谐的校园环境。 相似文献
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