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81.
社会实践活动是未成年人思想道德教育的重要载体,它对于实施素质教育,贯彻课改要求,培养学生的实践能力和创新意识具有积极意义。上海市金山区教育局本着"以学生发展为本"的宗旨,十分重视整合校外教育资源,架构学生实践活动的平台,  相似文献   
82.
德育的建构     
最近,胡锦涛同志指出,要“大力推动思想道德建设的改进创新。重点在充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫”。德育的建构,就是要改变在德育中过分重视行为训练的倾向,特别是要改变德育过程中无视学生自身经历经验的做法,通过合乎他们生活经验的背景形成道德认知。根据建构主义的观点,学生在认知、解释、理解世界的过程中形成自己的世界观、人生观、价值观体系,学生是通过人际互动和社会性的协商进行自己德育观念的建构。因此讨论和研究德育的建构显得十分必要和有意义。  相似文献   
83.
前几天听了一节课,教师设计了许多活动,许多孩子学会了折纸、做水果拼盘、写英语信封、泡茶敬客。在就要下课前,教师请学生说说参加活动的感受,学生抢着发言,但是说的却没人听。  相似文献   
84.
最近,胡锦涛同志指出,要"大力推动思想道德建设的改进创新,重点要在充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫"进行德育的建构,就是要改变  相似文献   
85.
玩是孩子的天性,没有玩的童年是可悲的,没有玩的孩子可能会成为人格有缺陷的人。但据《2004—2005年上海学生发展报告》中关于学生玩的调查表明,在家里,约有18.6%的小学生没有用于娱乐的时间,而初中生占12.6%,高中生占7.6%。从这项数据中我们发现一个奇怪的现象:学生年龄越小,玩得时间却越少,这正好与人的发展对玩的需求成反比。可以毫不夸张地说,游  相似文献   
86.
87.
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88.
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89.
中华民族要在21世纪迎接世界综合国力竞争的挑战,要实现以江泽民同志为首的党中央绘制的宏伟蓝图,关键在于全民族素质的提高。“科教兴国”是提高全民族素质的根本保证,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,时代别无选择地把培育一代新人的重任放在教师...  相似文献   
90.
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