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51.
苏宝珠 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教育趋向：
任教将近十五年了，感触颇深：上公开课的时候，大部分教师总是提问那些反应机灵、学懂会用、大胆发言的学生，因为他们可以撑面子，而且不浪费课堂时间，从不提问那些成绩差的同学。对于差生总是说：怎么会这么笨呢？真是一个猪脑子！考试稍有进步，就问：你这次考试又抄谁的呢？一句话：扶不起的阿斗，懒得管了，任其自生自灭算了。总而言之是一杆子打得死死的：泼冷水，伤自尊，灭自信??简直一副后母虐待的惨象。这难道不值得广大教师深思吗？ 相似文献
任教将近十五年了，感触颇深：上公开课的时候，大部分教师总是提问那些反应机灵、学懂会用、大胆发言的学生，因为他们可以撑面子，而且不浪费课堂时间，从不提问那些成绩差的同学。对于差生总是说：怎么会这么笨呢？真是一个猪脑子！考试稍有进步，就问：你这次考试又抄谁的呢？一句话：扶不起的阿斗，懒得管了，任其自生自灭算了。总而言之是一杆子打得死死的：泼冷水，伤自尊，灭自信??简直一副后母虐待的惨象。这难道不值得广大教师深思吗？ 相似文献
52.
<正>火车跑得快,全靠车头带;办所好学校,一定要有个好校长。当个好校长,需要具备极高的教育思想、管理智慧、教学能力、科研意识、创新视野、影响力等,一句话,校长必须是个品格高尚的全能人才。我自29岁当校长后,一直在竭尽全力地执著追求着;08年合校以来,我校多措并举,连续三年中招成绩在全县名列前茅。虽然取得了一点成绩,但我依然觉得未能实现当个好校长的夙愿,我深切地体会到办所好学校真难!如今,年知天命,回首往昔,虽不见丰碑,但也少遗憾,确实丰富了自己的人生,现有几点体悟与大家分享。 相似文献
53.
56.
正《学生课堂行为管理》(第3版)作者:[英]苏·考利出版社:教育科学出版社出版时间:2013年7月编者简介:苏·考利是当代英国两本最为畅销的教育类图书《学生课堂行为管理》(第2版)和《教学非正规指导》的作者,她曾任教于英国和海外多个国家的中小学。目前主要从事教育类图书写作、教师培训和演说活动。 相似文献
57.
大约在战国时期,我国开始有了＂帛书＂,逐渐发展形成了卷轴制度,一直延续至唐代,前后达一千年时间,在相当长的时间里与简牍并行。卷轴所用的材料,最早是丝绸一类的物品,后期是纸。 相似文献
58.
教育专家曾出过这样一道测试题：“一条船上有75头牛，32只羊，问船长几岁？”对我国某地的小学生进行测试，竟有大部分学生得出的答案是：75—32=43岁。其实这个问题是没有答案的，而学生之所以这么回答，是因为他们已经习惯了所有问题都是有标准答案的。一位教育家因此评论说，这就是学校把学生越教越笨的典型事例。测试的结果和专家的话语使我们教师很震惊。那么，怎样才能“不要把学生越教越笨”，而把学生越教越聪明呢？我认为要让学生思维灵活，应在教学中处理好“少”与“多”的关系。 相似文献
59.
一、以学生为教学主体,充分发挥学生的主体作用
（1）授课时出示教学目标,让学生明白教学的目的是什么,要达到什么样的学习目标。这样,学生学习起来心中有数,不至于有所害怕,从而增强学习信心。 相似文献
60.
石昊苏 《中国科教创新导刊》2011,(26):25+27-25,27
在知识经济时代,社会迫切需要从事信息管理方面的人才。因此作为高校来说,文章依据以能力培养为主导模式,提出应在明确培养目标的前提下,从理论教学模式和实践教学模式两个方面式进行相应的改革。 相似文献