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111.
现在课改,学校教育提倡探究学习,变学生被动学习为主动学习,让学生学会学习。社会各方面也呼吁要教给学生学习的方法,倡导教方法比教知识更重要的教育理念。那么如何教会学生学习呢?很大程度上就是要教给学生如何提出问题的方法。爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此我们要重视培养学生提出问题的能力。1、鼓励学生尽可能多地提出问题。告诉学生能提出问题的学生就是好学生。教师要组织语言拉近与学生的距离,使学生对老师有亲近感,还要创造机会营造气氛让学生提出问题。比如每节课留几分钟让学生思考,给敢于提出问题的学… 相似文献
112.
主持人:我们幼儿园处于农村乡镇中心,家长的知识、能力与素质方面可能不如城市幼儿园的家长,那么如何根据实际情况充分挖掘农村幼儿家长的教育资源,更大限度地发挥农村幼儿家长支持与主动参与的积极性呢?请大家各抒己见吧。中班组A教师:有的农村幼教工作者认为只要把孩子带好,按部就班就行了,至于开发利用家长教育资源,那是学校领导的事。还有的幼教工作者没有认识到家长教育资源的优势和宝贵,大有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”之感,认识上有些“雾里看花”,没有引起高度重视,因此,不善于与家长沟通,没有充分利用家长教育资源。我认为… 相似文献
113.
闫丽萍 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):129-133
在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中，预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出，所调查的问题有其合理之处，也有急需改进之处。 相似文献
114.
范晓霞 《中国教育研究与创新》2007,4(1):100-101
随着新课改的不断深化，历史考试试题已趋向对学生综合能力的考查，一般的考题大多要设置情境。这些情景，或是取材于现实生活、时政、文献资料、评语、名人名言、歌曲、实践活动、研究课题，或是一段文字说明，由于所引材料新颖接近学生认知水平，易于激发学生兴趣。其目的在于引导学生体验历史、感悟历史，进而引申出对理解能力、分析能力、识记能力、迁移能力、运用能力的考查。突出了试题的开放性、主观性、研究性的特点。如这样一道探究与实践题： 相似文献
115.
毛丽萍 《中国小学语文教学论坛》2004,(1):33-33
在我校，孩子们一走进教室，只要看到黑板上贴有非常醒目的“欢乐识字总动员”几个字，就会欢呼雀跃：因为他们知道，下一节课又该是“识字活动”了。下面，我就谈谈“识字活动”课。 相似文献
116.
通过调查访问专家和查阅分析有关文献资料,对引进外籍球员对中国CBA联赛产生的影响进行分析,结果表明外籍球员的引进,促进国内球员技战术水平的提高,有助于教练员战术运用,增强球队实力,改变各队间的实力对比,活跃球市,带动CBA联赛水平的提高．指出引进外籍球员,带来影响国内球员就业和锻炼,球队对外籍球员过分依赖等问题． 相似文献
117.
小学生数学概念的掌握 ,既依赖于他们的数学认知结构状况 ,又依赖于他们学习数学的动机、目的、经验和智力等因素 ,同时还依赖于教师的教学措施。传统的概念教学普遍强调知识序 ,即概念内在的逻辑联系 ,而忽视概念学习者认知序的特点。因此 ,有效的概念教学 ,应将知识序与认知序有机结合 ,制定或选择恰当、有效的教学策略。一方面是让学生借助自己的知识和经验 ,在教师的指导下 ,在观察一定数量具体事例的基础上抽象概括出概念的本质属性 ;另一方面是引导学生将新概念吸收到原有的认知结构的适当部位 ,通过辨别新旧概念的异同 ,采用分析、推… 相似文献
118.
浅谈高等函授教育的几个环节范新民高等函授教育是一个包括自学、面授、作业（实验）、辅导、考试、毕业论文或毕业设计在内的完整的教学过程，每个教学环节都有自己的特殊的教学要求，只有各个教学环节的教育要求都得以实现，才能保证整个函授教育的质量。一、组织和指导... 相似文献
119.
120.
护理教育学是一门由护理学和教育学交叉形成的边缘学科，它研究护理领域内的教育活动及其规律。随着学校教育的不断国际化和开放化，培养一批具有创新意识及实践能力的优秀护理人才成为护理教育的重点发展方向。而要实现这一目标，就必须学习教育心理学的知识和原理，根据学生的差异因材施教，提高教学效率：在教学过程中灵活的、创造性的应用教育心理学理论指导教学实践，从而提高教学水平及素养。这里笔者较为详细地介绍一下行为主义学习理论，以帮助自学者更好的理解和掌握。 相似文献