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111.
在我国民间故事的多个类型里,叙事上存在着一种圆形的回归结构。故事在叙事开始有着原始的预设和状态,而在一番曲折的经历后,最终又回到了既定的原点。故事结构首尾相接,结局出入意料而意味深长。本文以“宿命婚姻”和“重回现实”的具体故事为典型进行分析,探讨其结构上的回归性和蕴含在结构里的丰富内涵及表达的深意。这种圆形结构也对后世的文学创作产生了深远的影响。 相似文献
112.
莫小米 《中华活页文选(初中版)》2014,(7):9-10
阿南,信写得不错。这样的信,我感觉不应该是＂差生＂写出来的。
可是你从一开始就给自己下了定论：我是差生。我揉揉眼睛,再看一遍信,让我们根据你的文字来梳理一下。 相似文献
113.
本文基于一种扩展的共线条件模型,提出一种新的遥感影像与地图直线特征配准并答解外方位元素的方法.该方法采用Hough变换提取影像中的直线特征,并结合控制点共同作为控制特征,以扩展共线条件方程为模型实现单像点线联合平差答解外方位元素. 相似文献
114.
随着互联网+教育的深入发展,混合学习已成为教育改革发展的大势所趋。深入理解混合学习模式的课堂教学结构与教学序列,可为教学工作者在重塑教学结构、再造教学流程、改进教学模式等方面提供参考借鉴。首先对混合学习进行概述,并对课堂观察发展历程与研究现状进行梳理;对教学结构序列框架进行概括总结,提出观察指标体系;利用 Nvivo 软件对混合学习最典型的教学模式——翻转课堂的课例进行多维度观察与定性分析,并对混合学习教学序列进行验证。结果表明,翻转课堂是“H→L”型序列,即为教师主导、学生主体型教学结构,是高结构化与低结构化教学的融合,也是对传统课程教学序列的变革,为“教”与“学”的方式赋予了新内涵。 相似文献
116.
目前，随着教育事业的改革和发展，过去那种一张讲桌、一块黑板、一根粉笔等简陋教学设备，不利于学生素质的培养，直接影响教学质量的提高。特别是小学生，他们年龄小，无意注意占优势，上课时不容易长时间集中在一个对象上。他们的思维是以具体的形象思维为主要形式，抽象思维能力还比较弱。然而，电化教学却能弥补以上不足。那么，现代化电教在课堂教学中有何优势呢?一、直观形象，激发学生的学习兴趣幻灯投影，善于呈现事物瞬间静止的特征，为学生细致地观察形成鲜明的表象，开拓广阔的领域。如：在数学教学中，有些比较复杂的分数应用… 相似文献
117.
我们每个人都渴望愉快地学习．愉快地生活．希望每天都有愉快的事发生。对于中学生来说更是如此。因此，教师应该为学生创设一个友爱的、融洽的人际环境，在课堂上善于激发学习兴趣．讲究教学艺术，使学生在乐意的、心平气和的、心情轻松愉快的情况下学习地理，从而达到最佳的教学效果。那么，如何让学生轻松愉快地学习地理呢？ 相似文献
118.
119.
《红星报》已经多次报道了中国军事记代表团访问俄罗斯的消息。他们的访问是在悉尼奥运会比赛最激烈的背景下进行的。因此，在访问的10天中，无论是在莫斯科、土拉，还是在伏尔加格勒、圣彼得堡，我作为俄方全程陪同人员，几乎每人都在跟他们屈指计算着中国运动员和俄罗斯运动员拿了几块金牌，最终会取得什么样的名次…… 相似文献