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151.
“质疑”是教师培养学生创新思维的重要手段之一,是课堂精心设计的一种课堂学习方式,也是教师课堂教学的一种手段,是师生情感交融的具体表现。一节课的成功与否“质疑”都起到重要的作用。特别在今天的新课程教学改革中,“质疑”尤为重要。在数学课堂教学中,鼓励学生大胆质疑,是培养学生创新思维的重要环节。爱因斯坦曾经说过： 相似文献
152.
153.
通过对柳宗元散文句法的分析，明确柳宗元的古文实际上与骈文有着必然的联系，其古文句法具有骈散结合、质朴与华丽共存的特色，这些特色的形成，与柳宗元所处的时代有一定的关系，也与他的主张有一定的关系，这说明文体的演进是相互影响的。这种状况反映了中唐骈散相争所取得的文学成就。 相似文献
154.
2008年10月24日,“激情梦想,成就未来”2008T-TEP丰田汽车服务网点人才招聘会在广西交通职业技术学院园湖校区隆重举行。这是广西交通职业技术学院第二次举行T—TEP丰田汽车服务网点人才招聘会。本次招聘活动由见面会、交流会、互动问答、丰田班实操表演、招聘会和座谈会等环节组成。有来自区内的南宁中达丰田、广缘一汽丰田、广缘雷克萨斯、广缘广州丰田、迅利广州丰田、航盛一汽丰田、华翔广州丰田共7家丰田汽车服务网点,为该院机电工程系160多名毕业生提供了包括技术维修、销售顾问、服务接待、钣金、喷漆等50多个就业实习岗位。 相似文献
155.
156.
文学的自觉在文学形式上有追求清峻、华丽的特征，六朝骈文适应了文学自觉发展的需要，迎合当时政治的发展，在政治活动中起重要作用，成为一代之文学，成为文学的中心。 相似文献
157.
综合实践活动课是中小学新一轮课程改革中增设的一门高度综合的课程,指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。它既是这次课程改革中的一个亮点,也是新课程改革中的一个难点。教师在这项改革中如何扮演好角色,是一个非常关键的问题。 相似文献
158.
莫星群 《广西教育学院学报》2008,(5)
人的问题是马克思《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）中的一个中心问题,《手稿》有着十分丰富的人的思想,它代表的是马克思主义形成过程的一个阶段,并以萌芽的形式包含着即将诞生的马克思主义的人学思想。但《手稿》在论述人的本质的逻辑上存在着两种思维方法和两种立足点的矛盾,所以出现了经验与思辩、实然与应然的悖论,并不是真正意义的马克思主义人学思想,因此,分析《手稿》中的人的本质思想,对厘清和把握马克思主义人学思想有着重要的意义。 相似文献
159.
160.
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是职业教育体系的高等层次,决定了其有别于普通高等教育的地方,在教学上要求我们必须打破普通高等教育的专业框框和教学模式,彻底改革教学内容、课程体系、教学模式,构建具有高职教育特色的课堂教学模式,培养具有必要理论和实践能力、生产、建设、服务第一线需要的高级技术应用人才。 相似文献