中学数学课堂培养学生创新能力的思考     

葛静亚 《理科爱好者》2009,1(2)

  相似文献   

我国上市公司融资结构偏好的实证分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

毛磊  葛静 《安徽职业技术学院学报》2005,4(3):45-49

文章通过建立实证分析的理论模型综合比较了各种因素对我国上市公司融资结构的影响,揭示了企业在股权融资和债权融资选择偏好上的不协调现象,同时也得出融资结构正在日趋合理的结论。  相似文献   

软件专业理实一体化课程教学方法的研究     

张婷婷  汪峰坤  葛静 《贵阳学院学报(自然科学版)》2017,12(3)

针对软件专业的对口就业率低和课程教学存在的问题,研究理实一体化课程的教学方法,旨在提高软件专业的教学质量.从教学模块设计、“点-线-面”教学手段的应用、软件专业理实一体化课程评价体系的构建三个方面进行阐述.  相似文献   

看图作文指导一例     

葛静 《安徽教育》1986,(3)

指导看图作文《雨中送盲人》时,我先挂出图画,让学生按观察顺序认真看图,然后口头作文。我提示大家从“雨”说起,抓住“送”字,并从图中找出例证。这样一来,同学们都开动了  相似文献   

财会课程实验资料的制作与使用     

葛静  罗程 《南京广播电视大学学报》2002,(4):24-26

实践性教学环节在会计教学中占有很重要的地位，只有将实践性教学方式与传统的理论教学有机结合，才能使教学过程更顺畅、学习效果更明显。本论在对八年以来我系在财会教学中实践性教学环节的主要做法进行总结的基础上，对如何更好地将财会操作实践引入理论教学做了初步探讨。  相似文献   

“激励”让课堂更精彩——浅谈如何在小学语文课堂教学中调动学生的积极性     

葛静 《科教文汇》2013,(35):168-169

学生在课堂中会产生各种各样的需要,教师必须艺术性地去启发学生形成这种需要,并以激励的方式,使它产生巨大的能量来调动学生学习语文的积极性,促进学生兴致盎然地投入学习中。文章围绕激励的不同手段,浅谈如何在小学语文课堂教学中调动学生的积极性。  相似文献   

怀抱阳光,播撒阳光——浅谈教师心理压力的调节     

葛静 《现代教育科学》2012,(5):47

近年来,中小学教师的心理健康问题已经成为社会关注的热点。多项调查结果都显示,中小学教师的心理健康状况令人担忧,教师出现的心理障碍较为集中地表现为职业压力大,对工作失去热情、焦虑、自卑、抑郁等等。研究表明,心理压力过大是影响教师心理健康的  相似文献   

培养小学生英语学科素养的课堂教学实践研究     

葛静 《小学生》2024,(1):7-9

“核心素养”是近年来我国基础教育界的一个热门话题。这一理念的提出,使学生的必备品质和关键能力的培养有了明确的指向。核心素养培养其实就是学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同发展的一个过程。教师要倡导“以生为本”理念,培养学生自主学习、自主实践、自主运用及知识迁移能力,教会学生将碎片化的英语知识进行整合,促进知识形成结构化。  相似文献   

新经济环境下高等职业教育发展定位的思考     

季晓云  郑倩  丁素坚  葛静 《南京广播电视大学学报》2007,(4):10-13

随着经济全球化、信息化的迅速发展,以智能为核心的人力资本的配置、以科技为主的知识的使用与创新,已成为推动新时期经济发展的主要动力。高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型,其核心任务就是培养大批适应社会经济发展的高技能人才。文章认为,高职教育肩负这一历史使命的前提在于明确其在经济发展中的重要地位,并在此基础上对其发展的规模、结构、人才培养的规格进行准确定位。文章从高等职业教育面临的经济环境入手,分析了现行高等职业教育发展的限制性因素,对我国高等职业发展的定位问题进行了初步探讨。  相似文献   

再探不同文明对话中大学的功能     

葛静 《当代教育论坛》2006,(7)

一、"不同文明间对话"的由来 "不同文明间对话"是由伊朗总统赛义德·穆罕默德·哈塔米首倡的.哈塔米在1997年会见部分学者时提出了"不同文明之间应该进行对话"的观点,并于1998年11月出席第53届联合国大会时进一步加以阐述.大会在1998年11月4日第53/22号决议中决定宣布2001年为联合国"不同文明间的对话年",并呼吁各国政府、有关国际组织、非政府组织通过举办报告会、研讨会等各种形式的活动,组织规划和执行适当的文化教育和社会方案,参与和促进不同文明间的对话与交流,承认和了解他种文化与文明,消弭冲突,增进合作,为人类更好地相互理解开辟道路,促进全球和平.  相似文献