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美国加利福尼亚数学课程标准改革纳新与传承传统并重,有完善的结构框架、朴实的课程理念、明确的课程目标、系统而有弹性的数学内容和清晰的数学知识重点与学习水平。我国课程标准的修订应充分考虑课程历史、科学研究和教师的可接受性。 相似文献
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FDDI网卡是一种适用于高速网络的网卡类型,而高速网络FDDI(fiber distributed data interface)网卡驱动程序的运行需依赖于SMT(station management)站管理功能的实现,否则,将不能被作为一个FDDI站并接入其环结构中,只能实现点到点间的数据通信. 相似文献
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董涛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(8):122-124
数学教师课堂中的PCK（pedagogical content know ledge）是数学知识在教学中的转化形式。PCK含有五种要素：数学教学的统领性观念、内容组织的知识、学生理解的知识、效果反馈的知识、教学策略的知识。这五种要素有机联系,形成一个整体。PCK的基础是客观的公共知识,具有个人性、实践性和情境性。PCK是有效教学最重要的知识基础之一。 相似文献
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重视图书出版合同的签订 总被引：1，自引：0，他引：1
出版合同是指作权人与作品的合法传播人之间，就作权的一项或多项权利，许可传播使用的双方意思表示一致的民事法律行为。出版合同不同于其他类合同，它具有以下四个特点：1)它是诺成性合同。作不需要将稿子交到出版手中，只要双方意思表示一致就能成立。2)它是双务合同。双务就是表明双方都享有权利．一方的义务就是他方的权利。这种权利义务通过合同确立以后，就具有法律的约束力，任何一方不得违反自己的义务。3)它是有偿的。作权人的作品是他的劳动成果，出版部门使用作品实际上是在使用他人的劳动，因此应支付一定的报酬。4）它是有期限的。按照我国作权法的规定，最长时间不超过十年。合同期满后可以续订? 相似文献
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董涛 《山东教育学院学报》2013,28(2)
概念转喻作为人们说话、行为、思想的一种方式越来越受到学界的重视.本研究以Lakoff和Radden & Kovecses的研究为基础,旨在探讨话语中不同类型转喻对话语连贯的作用及其操作机制,并通过分析,阐释了转喻本体与喻体之间概念距离的大小与衔接力强弱和话语的连贯程度高低的关系. 相似文献
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董涛 《太原教育学院学报》2008,(4):111-114
文章通过分析近年来学生心理健康状况,提出体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中应不断更新教育观念,改革教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康。 相似文献
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