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人工蜂群算法是一种模拟蜜蜂觅食行为的群智能优化算法,具有较好的全局搜索能力,但收敛速度较慢且容易陷入局部最优.针对其不足之处,提出了一种基于错位突变策略的人工蜂群算法(DMABC).该算法在搜索蜜源的时候运用错位突变策略增强种群多样性,并使用排序选择机制和新的比较机制防止过早收敛.通过对几个标准测试函数的实验表明,改进算法具有更快的收敛速度,优化精度更高. 相似文献
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蒋成瑀 《浙江教育学院学报》2006,(3):42-47
回顾中西阅读与教学的历史经验，以及反复的实践验证，局部与整体的诠释循环是科学阅读教学观；追溯这一理论的历史线索，并对诠释循环的理论要点与具体实践作了解说。 相似文献
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蒋成瑀 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5)
在香港凤凰卫视中文台,看到刘翔跨栏的镜头,“全球通”作了如下诠释:“生命就是一个个赛程,我是刘翔,每一个人都是刘翔,做最好的自己,我能!”2005年,刘翔在瑞士洛桑以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的110米跨栏世 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:语文教学应该在师生平等对话··的过程中进行;阅读教学是学生、教师、文本之间对话··的过程。那么,什么是对话?如何在教学中展开对话?为此,我们约请了语文教育专家和一线教师从理论和实践两方面进行观察与讨论。 相似文献
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蒋成瑀 《浙江教育学院学报》2002,(2)
废名被认为现代诸作家中“第一名难懂”。他披着释道外衣,骨子里却是个入世的儒者;曾引李商隐的诗“梦中传彩笔,花叶寄朝云”,勾勒自己的创作心迹和人生理想。其散文的特色是率真、诚实,追求“杂树生花,群莺乱飞”的自然美,以及清淡、朴讷和奇僻、生涩的美。 相似文献
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以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的“做中学”,发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。 相似文献
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本文结合具体例题，提出先从最近发展区、再从差异分析、题目终极探求和个人思维习惯探索的策略，帮助学生寻找解题突破口. 相似文献