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11.
运用文献、调查、对比和实践的研究方法,针对普通高校体育教学现状及存在的问题,提出二段式教学模式,即大学一年级体育教学采用选项分段轮换;二年级采用开放式俱乐部教学。结果表明:二段式教学模式,改革了传统的教学模式,体现出现代教育以人为本的教育观,对培养大学生运动兴趣,强化特长,促进学生个性发展产生积极的作用,为我国高校体育教学改革提供了可借鉴的经验。  相似文献   
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