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新课程标准对小学音乐教学提出了"学科综合"的新理念,正确认识"学科综合"并在教学实践中正确实施,是提高音乐教学质量的关键。对学科综合的理念进行探讨,并结合小学音乐的教学实际,探研小学音乐教育的学科综合有效教学策略,以期丰富音乐课堂,提高学生的音乐素养。 相似文献
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蒋瑜琴 《语文世界(高中版)》2014,(5):27-28
低年级识字教学本身是比较无味和无趣的,加上低年级孩子的年龄特点——好动,有意注意力不能持久,直观形象的思维占主导,等等,因此,要使课上得生动活泼,吸引孩子的注意力,孩子学得轻松有效,还真是不容易,识字教学面临着很大的困难和挑战。那么,语文老师就得施点“魔法”,下点“味精”,顺应低段孩子的年龄特征,想方设法寻求吸引孩子注意力的锦囊妙计。如此,识字教学将会迎来一个生机盎然的春天。 相似文献
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减负提质是培养健康学生的基础工程,减负行政“命令”不知下了多少,各地教育局也出台了多种措施控制学生学业负担,但结果教师还是无动于衷,为什么？有“考试”!整个国家不能减负,因为高考!小学教师不能减负,是学校（或者上级教育主管部门）的调研。所谓调研,尽管成绩不与学生升学挂钩,但与教师考核紧密相联;尽管不是考核教师的唯一标准,但实实在在是考核教师的重要组成部分。武断地取消所有形式的考试,就现阶段而言并不可行,但如何考试, 相似文献
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本文针对我校高年级本科生和研究生教育中创新思维与创新实践能力的培养要求,探讨了如何充分发挥我校科研公共服务体系在交叉学科领域的科研优势,利用科研公共服务体系的优势资源积极开展高年级本科生和研究生的创新思维和实践能力的培养。为综合高效利用学校公共科研资源开展创新科研,以及学生创新能力的培养提供借鉴。 相似文献
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文章在深入分析桂林市城区旅游资源影响因素的基础上,建立了桂林市城区多层次旅游资源评价集指标体系。在问卷调查的基础上,运用层次分析法确定评价指标的权重,结合模糊数学的方法构建了多层次模糊综合评价模型,并应用此模型对桂林市城区旅游资源进行了综合评价。评价结果显示,桂林市城区旅游资源质量总体上处于好的等级,各景点应根据其基础设施、区位条件、管理与服务水平进行分层次开发建设,以实现旅游业可持续发展。此外,层次分析法结合模糊综合评价法是简单直观、行之有效的评价旅游资源质量的方法,实现了定性和定量的结合。 相似文献
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蒋瑜秀 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2012,3(2)
通过分析高职教育旅游英语教材现状和存在的主要问题,寻找行动导向教学理念下契合新疆本土教材改革之处,探索如何编写适合新疆本土的现代旅游业发展的旅游英语教材,以促进旅游英语专业教学及新疆旅游人才的培养以及对新疆文化的推介. 相似文献
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当今广西的经济还处于发展阶段,广西高等院校的创新创业教育亦处于初级阶段,高校创新创业目前也成为了一种发展的趋势。采用问卷调查方法调查广西高校大学生创新创业教育,为今后高校创新创业教育持续实施提供一个参考的依据。 相似文献
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本文通过分析语言幽默的特点及英语导游使用幽默的重要性,运用实例探讨了英语导游在带团过程中使用幽默的策略和禁忌,以期提升英语导游的语言魅力,对英语交际和教学有所启发. 相似文献
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新疆是一个汉族和维吾尔族聚居的地区,汉族和维吾尔族的文化差异很大,在进行跨文化交际时,很容易产生矛盾,进行汉维跨文化交际研究非常必要,同时,在民族团结教育中,可以通过跨文化能力的培养促进新疆高校民族团结教育。 相似文献