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蒋虹 《中国现代教育装备》2020,(10):47-49
简要概述了开发实施指向核心素养的综合课程的背景和目标,并且结合本校综合课程数字故事的开发与实践,梳理了综合课程的概念和类型,阐述了指向核心素养的综合课程有效实施的方法和策略。为综合课程的有效实施及全面提升学生的核心素养提供科学有效的策略和方法。 相似文献
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话题作文往往文体不限,题目自拟,为考生提供一个较开放的“话题”,使考生可以自由发挥,充分张扬自己的个性,发挥创新能力。综观近年高考作文,提供给考生的往往是一个抽象的话题,如2001年的高考题“诚信”。面对这样的话题,很多考生只是空洞的 相似文献
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蒋虹 《中小学信息技术教育》2006,(4)
所谓“游戏教学法”,就是让学生在生动活泼的游戏中,在激烈的竞赛中,不知不觉地学到教材的内容或课外科学知识。它是游戏和教学二者的巧妙结合体。但对教师来说,难于把握和控制教学进度及教学过程;对于自控能力有限的初中生来说,实施“游戏教学法”更是难上加难。此外,游戏本身必定会有负面影响,如果引导不好,学生很容易偏离教学目标。“拟游戏”教学法是笔者自拟出来的一个新名词。它并非让学生真正去玩游戏,而是在教学过程中把教学内容的传授模拟为游戏的情景和过程,如把“提出问题—解决问题”的过程拟作“闯关”;把“闯关”后教师奖励的… 相似文献
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蒋虹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(5):79-80
随着高校教学改革的不断深入,学生创新能力的培养已成为高校英语教学的一大热点和难点。创新意识不是与生俱来的,只有通过后天的学习和实践而不断得到发展。如何改变传统英语教学模式,培养学生的创新思维能力,已成为高校教育工作者亟须解决的问题。因此,教师必须结合英语学科特点从教学内容、教学方法等方面进行改革与创新,积极探索行之有效的培养学生创新思维的科学方法。 相似文献
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蒋虹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(6):79-79,92
英语阅读课长期以来一直存在授课形武单一、内容枯燥等弊端。笔者不断探索和尝试,形成了一套完整的英语阏读课程改革思路。其改革举措有：1、改革教学内容;2、改革教学方法;3、改革教学目标;4、整合能力;5、改革考核方式。 相似文献
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蒋虹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(4):56-57
西方发达国家极其重视外语教学改革,并取得了令人瞩目的成绩。学习借鉴国外高校的经验,倾听他们对我国商职改革的建议,将会进一步促进我们更新教育观念,深化教学改革。只有对西方的教学有了深入的了解,找出中西方教育在教育哲学、教学方法等方面的差异,做到知己知彼,方能从根本上提高我国的英语教学水平。 相似文献
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身体素质敏感期是指身体素质增长速度快的年龄阶段。初中生正处于发展灵敏素质的关键时期,在这一时期进行灵敏性训练是非常重要的。文章对身体素质敏感期内灵敏性训练的特征进行了分析,包括多样化的训练方法、适度的训练强度、系统化的训练计划和个体化的训练调整。科学地设计和实施灵敏性训练,可以有效提高初中生的身体灵敏性,为其未来的运动发展奠定基础。 相似文献
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蒋虹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):66-67
素质教育已成为教育界普遍关注的热点问题。对学生进行语言教育的同时，恰当自然地融入素质教育，不但不会削弱语言教学的质量，而且会更好地激发、调动学生学习英语的兴趣和积极性，最大限度地提高学生实际表达、运用语言的能力。外语教学作为教育的一部分，探讨在教学过程中如何通过课堂的教学内容、教学活动、教学手段以及多样化的第二课堂活动来提高学生的全面素质。是高等院校教育工作者研究的重要课题。 相似文献
20.
蒋虹 《常熟理工学院学报》1998,(2)
改革开放以来,外语教育越来越受到重视。外语是高考各学科类必考科目,随之而来的就 是受“应试教育”的影响,学生为考而学,教师为考而教,片面地追求高分,从初中到高中,无不为此目标而奋斗,似乎一张考卷便能掂量出一个人的外语水平的高低。但事实上,不少学生学了多年外语仍不能开口,成为“高分低能”的外语聋哑生,而更多的学生则沦为这种教学的牺牲品,完全丧失了学好外语的信心。 相似文献