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271.
问起朋友服装店生意为何如此红火时,他轻描淡写地说,学会经营嘛,顾客的心理、个性偏好要深入去琢磨。听后一想,学校管理何尝不是这样呢？学校也需要经营,不同的是,学校要“经营”的对象是教师和学生。在教师和学生的管理和引领中,学校要充分考虑到师生的个性特点、心理等“自我”的因素,学校才能逐渐“红火”起来。 相似文献
272.
273.
随着社会不断向前发展,人们思想活动的独立性,选择性、多变性、差异性明显增强,这就要求我们的管理更加细致入微,更加“以人为本”。可是,制度只是管理的手段,制度本身并不是“管理”。管理的优劣并不取决于制度的多寡,而是取决于制定制度、执行制度的人。 相似文献
274.
教育审美能力是班主任人格素质"升级"的内在要素,班主任的教育幸福人生从提升教育审美能力开始。眼中有"美"。班主任要以教育的视角、审美的眼光去搜索生活中的美,即赋予生活中的美以教育意义。班主任的眼里如果多一点审美的特质, 相似文献
275.
“教困师”是指对新理念接受较慢,在教学工作上存在着某些困惑,暂时未能领悟新教法的教师,与那些工作懒散、不思进取的教师不一样。“教困师”不随波逐流,能知困而后进,但较内向、孤僻,需要有人去关心、引领、指导。作为一校之长,有责任让“教困师”顺利成长,成为学校的教学骨干。校长不妨“三心二意”去“扶一程,送一步”,让“教困师”在教学成长路上“百尺竿头更进一步”!宽心校长对“教困师”的评价标准要适当降低,切忌“一刀切”“胡子头发乱抓”用同一种标准去看待“教困师”,呆板单调,缺乏变通,一心想学包青天一样铁面无私,却不知那样… 相似文献
276.
见培炎 《北京教育(高教版)》2004,(11):24-25
我校自2000年开始设计“校本培训”，经过实践逐步形成了“校本培训是学校根据自身发展的需要，由学校发起和规划并组织实施，旨在满足每个教职工需要的一种培训活动”的认识。我们认为，“校本培训”不应该只是一般意义上的知识技能培训，而是更加关注教师教学实践所在的课堂，关注教师教学实践能力的发展，更能激发教师参与的热情，是学校组织文化建设的重要途径。 相似文献
277.
林金炎 《北京教育(高教版)》2008,(10):25-26
按理说,中年教师应该是学校的栋梁,因为人到中年,社会阅历、生活经验、教育感悟、教学智慧等方面要优于教龄较短的年轻教师：而与老教师相比,他们又正当年富力强,在身体状态、学习能力、接受新知识的能力等方面又占有明显优势。但现状却并非如此。很多中年教师身陷“平庸”的泥潭无法自拔,或不愿自拔。 相似文献
278.
世界500强成功CEO具有某些共同的典型特征．对国内企业新领袖的选配和培养有一定借签意义。处于转型时期的中国企业领导人除具备世界500强成功CEO所具有的某些典型特征外．还要适应企业国际化发展战略需要．增强自主创新能力。[编者按] 相似文献
279.
历史上,孔子形象主要有三种呈现方式:图画、雕塑和文本.在图画、雕塑中,孔子或为师,或为帝,或为圣,其相貌虽有"七丑"之说,但无怪异之称.而文本中的孔子形象经历了漫长的演变过程,其相貌由简单、平凡趋向复杂、怪异,整体上突破了人体正常形态.比较而言,文本中的孔子相貌更具特色,更有研究价值,应给予重视.目前,学界对孔子相貌的... 相似文献
280.
拳击是非常有名的运动,通过拳击训练既可以锻炼身体,也可以参加比赛。拳击是一项世界性的体育运动项目,颇受青少年欢迎。无论是从技术上,还是从接受对象上,都比较容易传播、推广。本文就拳击运动在青少年中开展的可行性和重要性进行探讨,希望各教育部门能够重视拳击,引导我国青少年对拳击运动的兴趣,为我国拳击运动的发展出一份力。 相似文献