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71.
蔡伟 《中国小学语文教学论坛》2002,(12)
教学目的 1.了解作者的创作经历及其创作观念。 2.掌握意识流小说的基本特征。 3.体会作者在意识流动中所蕴涵的对生命、现实、文学以及体制与观念的深沉思考。 相似文献
72.
普通话是以北京语音作为标准语音的,这当然要排除北京话中不合规范的土语土音。但北京语的语音并不是一成不变的,在它的自然发展过程中必然会出现新的语音现象,有的可能被普通话所承认,作为新的规范,有的则可能被视为土语土音,弃而不取。这时普通话的标准性和汉语规范化有不可忽视的关系。电台 相似文献
73.
蔡伟 《山西教育(综合版)》2004,(5)
针对学生的实际情况,我们运用“集体作文”教学法开展研究性学习,取得了较好的成效。“集体作文”教学法的基本教学模式为:建立规范,提供自由,相机诱导,突出“自能”。其核心是突破思维定势,培养创新意识,强化创造人格,提高创造能力。我们在实验过程中还归纳总结了三大原则:灵活性原则,主动性原则,平等性原则。从而充分发挥语文教学的优势特征,全面体现学生的主体地位,大力激发学生的创造兴趣。“集体作文”教学法的第一步是组建集体。组建集体的基本原则是:自愿为主,协调为辅;同质为主,异质为辅;动态为主,静态为辅;混编为主,单一为辅。一次… 相似文献
74.
信息社会，德育工作正陷入前所未有的困境，信息渠道的畅通，快餐文化的发展，享乐主义的抬头等等，都使传统的耳提面命式的德育方式显得苍白无力。尤其是网络技术的发展，在青少年中间形成了一个特殊的群体——网民。由于网络的开放性，即时性和隐蔽性，使得青少年过早地接触了一些黄色、反动的信息，道德失范现象频频发生，网络犯罪也层出不穷。于是，有人惊呼“网狼”来了，有人提出强制青少年远离网络。网络真的那么可怕吗？网络技术难道是德育工作的煞星吗？简单的回答是无济于事的，如果我们进行深入地研究，就会发现，网络其实是一把双刃剑，它在给我们的工作造成诸多麻烦的同时，也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。或者说，网络不仅仅对德育提出了挑战，它本身具有一种潜在的德育促进功能。网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、 相似文献
75.
认为构建教育硕士"一点二线三面"的培养模式,可以有效地克服目前教育硕士教育中存在的种种问题。一点,即以在校期间知识与能力的有限发展为未来教学的无限发展奠定基础作为一个关键点;二线,即以理论框架建构与多层次教材建设作为教学发展双主线;三面,即以互动对话、适度自教、教育实践作为具体教学过程的三大操作立面。这一培养模式的可行性和有效性在浙江师范大学人文学院语文教育硕士培养过程中得到了充分的验证。 相似文献
76.
蔡伟 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3)
作文题阅读下面的文字,根据要求作文。在名与实的关系上,孔子很重视“名”,认为“名不正则言不顺”。而《吕览》认为事物的价值在其“实”,所谓“良剑期乎断, 相似文献
77.
全日制义务教育《语文课程标准 (实验稿 )》提出要“尊重学生在学习过程中的独特体验”。本刊刊登蔡伟和周宏儿两位老师的文章 ,试图从不同的角度对此进行探索 相似文献
78.
以某种市场标准衡量,刘杰算是成功人士,他经营的公司在美国已上市。确切地说,刘杰拥有的公司三成股份折合人民币已经过亿了。但快乐并没有他想象的多,他有时甚至觉得起了反作用,过早终结了他的梦想。他觉得自己得了厌世无聊的病,当初创业的激情和朝气再也找不到。刘杰四处物色接班人,准备把手头的股份一点点捐出去,最好能在55岁就退休,找个山清水秀的地方养老。刘杰的这个想法没跟老婆讲过,他觉得没什么好讲的,今时今日,哪怕他决定去穷乡僻壤,老婆也会不离不弃地跟着。对老婆,成功男人如吸尘器般拥有强大的吸引力。 相似文献
79.
80.
蔡伟 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
初为人师１９８３年，带着几大箱杂七杂八的书刊，我走出浙江师范大学的校门，回到了家乡，在东阳中学当了一名语文教师。说实在的，东阳中学是一所相当有名望的学校，跻身于省１８所重点中学之列，是师范毕业生向往的毕业分配单位；但在我，原本就不想读师范，读了师范又不准备当“儿童团长”，因此，报到的那一天，我内心不但没有多少喜悦，反而有些许的惆怅。我悄悄地捧起久违的英语书本，想通过考研来改变我的道路，而于教学则是得过且过。这时候，校长找我谈话，“顺便”透露了一个信息：教育局有规定，在职教职工一律不得考研。这使我… 相似文献