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薛世平 《福建师大福清分校学报》1996,(3):78-83
本通过比较柏拉图与王船山的教育思想的异同以及形成这些特点的历史环境和化背景，探讨古今中外教育思想形成的容观规律。有助于鉴别十九世纪末蜂涌而起的各种主义的教育派别，尤其是以杜威为代表的实用主义教育学派的各种教育主张。 相似文献
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薛世平 《福建师大福清分校学报》1999,(1):48-50,55
毫无限制地发展所有科学技术带有很大的危险性。只有树立和强化科技伦理意识，才能对科学技术的发展和运用有一正确的价值取向，以实现对科学技术的合理控制，防止对科学技术成果的滥用。 相似文献
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没有人文的科学是跛足的,没有科学的人文是盲目的,科学与人文是互助合作,互利互补的关系,不应该有分裂和隔阂,科学的发展要从人文精神中获得教益,而人文的发展也要从科学精神中汲取营养。 相似文献
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薛世平 《福建师大福清分校学报》2000,(3):81-85
为适应信息传播和检索的现代化要求,提高学报编排质量,要求作与编辑共同努力,深入学习研究,认真执行有关国家标准和规范。 相似文献
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中國是世界上用玉最早的國家,也是生產玉器歷史最為悠久、經驗最為豐富的國家。早在距今7000多年前的新石器時代,就已開始利用天然玉料制作精細的工具和装飾品。中國玉雕工藝精湛,在世界上久負盛名,其傳統綿延下絕,一脈傳承到近現代。世界上沒有哪一個民族像漢民族那樣與王結下了不解之緣,并對古代文化產生了那樣大的影響。正如英國著名的學者李約瑟 相似文献