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从实际出发,探讨了高校图书馆参与SRTP的可行性,指出建立大学生SRTP辅导工作站可以加强对大学生创新能力的培养,并提升学科服务的质量与水平。 相似文献
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图书馆学、情报学理论创新中的知识论研究 总被引：9，自引：0，他引：9
在波普“世界3”理论的基础上,文章从知识管理的角度来重新认识图书馆学、情报学,重新认识图书馆的本质与价值。图书馆学、情报学正在以知识为中心进行重组和创新。图书馆学、情报学这种从文献、信息层次向知识层次的深化、演进与发展,构成了图书馆学情报学研究的知识化趋向。 相似文献
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从封闭走向开放:关于创业型大学图书馆的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪中后期发生的第二次学术革命,引发了"创业型大学"这一全新理念和模式的出现.本文在阐述大学图书馆的生存现状和发展环境的基础上,尝试分析研究型大学的变革对大学图书馆的深刻影响,讨论了大学图书馆的重新定位和发展的问题,以及如何走向创业型图书馆的设想. 相似文献
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城市中小学生信息素养现状调查与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对南京市6所中小学学生的信息素养的现状进行了调查,并就调查的统计结果进行详细分析,从中发现问题,并提出了改进和提高中小学信息素养教育的对策. 相似文献
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随着社会发展和法制的完善,江苏省高校文献采编中心正面临改制的现实,如何在市场竞争中找到一种适合自己发展的经营模式,不仅是采编中心关注的问题,也是江苏省各高校图书馆关注的问题。结合江苏高校图书馆文献保障体系的历史和未来发展,提出了一个借鉴OCLC的改制和发展模式的设想。 相似文献
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信息素养教育理论与实践的国内外比较 总被引：1，自引：0，他引：1
论文从信息素养的理论和教学实践两方面作了详细阐述，比较了美国等信息素养教育发达国家已经取得的经验与成果，在此基础上对我国开展信息素养教育与研究的现状和存在问题做了深入探讨。 相似文献
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目前我国高校图书馆正处在向智慧化转型的重要阶段,质量评价有助于促进高校图书馆应对新时代、新技术、新需求的挑战,推动图书馆顺利完成转型。本文依据“全评价”理论,采用文献调查法、比较研究法等,立足于我国高校图书馆的内外部环境以及业务与服务模式发展的具体情况,参照ISO标准和国内外高校图书馆相关评价指标体系,构建出逻辑性强、可适用于国内不同层次和类型高校图书馆的质量评价指标体系框架,该体系涵盖了图书馆办馆支撑力、管理服务力和社会效应力三个方面。高校图书馆质量评价指标体系框架的制定能为高校智慧图书馆未来发展和“双一流”建设提供相应保障,对于提高高校图书馆的规范化水平、效率和可持续发展亦有重要意义。表3。参考文献18。 相似文献
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