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91.
论文选择微博为代表的社交媒介,从网络公共事件入手,以群体视角论述用户信息交互行为的社会责任取向,通过个案分析,阐明社交网络用户社会责任的实现途径。结果发现,在网络场域中,传统道德权威并未瓦解,社交网络中的个体行为并非完全以个人情感和利益为中心。网络用户的道德感和网络社会正义得以持续源于2个激励因素:个体的被认同感以及网络言论的公共化。社交网络用户的信息交互行为仍受传统道德、规则的约束,但存在群体极化的风险。 相似文献
92.
袁曦 《中国职业技术教育》2011,(20)
隐性课程是与显性课程相对应的概念,具有潜在性、非预期性、影响深刻性和广泛性等特征。高职实训基地加强隐性课程因素开发可以促进学生职业道德和职业价值观、职业关键能力的形成和发展,促进学生全面发展。进行高职实训基地隐性课程因素的开发,要注意加强高职实训基地环境、规章制度、精神文化和实践课程的建设。 相似文献
93.
儿童阶段是阅读兴趣与阅读习惯形成的关键时期,儿童、家长、学校和图书馆共同构成儿童阅读发展的循环圈。文章探讨儿童阅读循环圈的相关者的角色,思考如何为提高儿童阅读能力助力。采用文本细读法,选取中美两国2019年发布的两份全国范围的儿童家庭阅读调研报告,进行对比分析和深入解读,对我国公共图书馆儿童服务、儿童阅读能力培养以及亲子阅读推广提出建议性策略。 相似文献
94.
从高职学生特点和建构主义教学理论出发,探索强调学习者的积极参与和主动建构的高职课堂教学的新模式。 相似文献
95.
晚清“西学东渐”后的传统学术转型,导致传统四部分类不再适应时代需要与发展,促使新型的图书分类法层出不穷。近代图书分类法的编制和演化,在顺应和强化西方学术体系在中国的移植转化的同时,也产生了传统知识系统和现代知识系统的冲突及其本土化问题,此问题至今未能解决。 相似文献
96.
老龄化社会和数字化时代背景下,老年人的精神孤独感越发严重突出,如何提升老年群体的精神满足感,保障高质量晚年文化生活成为亟待解决的问题。论文进行了图书馆适老服务研究,选择温州市图书馆老年分馆的服务活动进行个案分析,在此基础上探索公共图书馆适老化服务模式及其实际应用。研究发现,图书馆应从老年人的信息需求出发,贴合老年人的精神孤独现象,设计可提升老年用户获得感和精神满足感,并能够发挥老年人社会价值的长期服务活动,是公共图书馆适老化服务的方向。 相似文献
97.
通过对国内外学习咨询的研究,针对目前国内研究生培养现状,探索一条能够将研究生培养与学习咨询二者结合起来的研究生培养新模式. 相似文献
98.
99.
网络发表学术论文的影响力评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
100.
以博客、网络论坛、BBS等为代表的原生数字资源作为网络信息资源的组成部分,其重要性日益受到关注。本文就原生数字资源的信息伦理问题,分别从信息产权、信息获取权、信息隐私权和信息精确度四个方面进行了阐述,并重点探讨了原生数字资源的保存权问题。 相似文献