科技创新的作用及决定因素     

杨喜瑞  袁正 《技术与创新管理》2003,(2):38-41

斯密在《国富论》中就预见了有创造力的个人和专门的研发在推进技术变化和经济增长方面会起重要作用 ,但在后来的主流经济学却放弃了对这一问题的深入研究。李嘉图认为随着越来越多的工人受雇佣 ,边际收益递减规律就会发生 ,使得工人的实际工资水平降低 ;马尔萨斯通过分析人口发展的趋势 ,认为如果有足够的食物 ,人口将以几何级数增长 ,但是 ,从他对边际收益递减规律的理解 ,他认为人口增长将快于土地可提供的食物的增长 ,所以从长远来看 ,增长的人口给土地和资金带来的压力 ,会把实际工资降低到生存水平。但事实上 ,在过去两个世纪 ,主要工…  相似文献   

首都科普主题研学发展路径研究     

常谕  孙业红  姚灿灿  袁正  刘某承 《今日科苑》2023,(8):35-45

科普主题的研学活动是传播科学思想、学习科学方法的重要途径,对于提高全民科学素养具有重要意义。文章基于利益相关者理论和价值共创理论,采用半结构式访谈和深度访谈的质性研究方法,从多个核心利益相关者的视角出发,分析各方在科普主题研学活动设计及实施阶段的主要问题和诉求,最终构建四条首都科普主题研学发展路径,即：主题研学带动首都科普品牌推广及科学知识传播、加强科技文化旅游融合、构建互动交流机制、搭建首都科普研学平台。并提出相应的协同运行保障机制,促进北京市科普研学资源的整合和有效联动,推动首都科普主题研学引领社会科普资源的发展方向。  相似文献   

静水流远     

袁正  吕刚 《中学生阅读(高中版)》2003,(12)

台风过境,一切繁华都成为萧条。当我们震撼于这种强大的威力时,是否同时注意到了台风中心的平静呢?  相似文献   

小学美术教学方法初探     

袁正 《成才之路》2012,(17):60-60

正当今的小学美术课堂教学模式,仍然是以教师的教为主,学生的学为辅。如果单方面只强调学生为教学的主体而老师只是一个引导者和启发者的话,我个人认为,这并不符合小学阶段学生们的认知能力和情感体验。况且美术课的特殊性,决定了美术老师必须在课堂教学中去积极地引导、鼓励、教化学生,让学生去感受美、欣赏美、理解美、创造美。所以,我认为,小学阶段美术老师驾驭整堂课的主体地位是不能取代和忽略的。那么,如何有效地引导学生走进良好的美术教育中来,培养他们对美术的兴趣,提高他们对美术的理解能力和表现能力,激发他们学习美术  相似文献   

学生自然实验提示卡(四)     

袁正一 《湖南教育》1989,(Z2)

实脸名称:光的直线传格和反扮实脸。实脸目的:了解光派、光的传播和反针。实脸器材:纸盒,玻瑞片,坟奋,纸筒,平面忱, ·从色纸,白色纸,手电筒。实脸步骤1.点燃坟香放入纸盒内,并用玻 瑞片盖好;2.用利器把纸盒一端钻一个小 洞,并用手电简从这个小洞向 盆内照去;3.透过玻瑞片观察;4’.用小纸片播在手电筒与纸盒之 间,再透过玻瑞片观察;5.用纸筒看竖在讲台上的蜡烛 (点燃);6.把纸城折禽后,再通过纸筑清 蜡效;实脸现象纸盒内有一来)不见T可见(不见(7.把书背粉光竖起;8.拿平面镜迎粉光,时粉书页;9.将平面镜换成白纸,10.将白纸又换成双纸。结论:光…  相似文献   

基于污染足迹模型的太湖流域水环境演变的人文驱动力评估——以江苏省常州市为例   总被引：6，自引：2，他引：4  

焦雯珺  闵庆文  成升魁  袁正  李静  戴忱 《资源科学》2011,33(2):223-229

太湖流域水环境演变过程虽然具有一定的自然背景,但是流域内高强度的人类活动是导致流域水环境质量恶化的主要原因。本文构建了太湖流域污染足迹模型,以流域上游常州市为例,通过定量分析与模拟污染物排放,综合评估水环境演变的人文驱动力。结果表明:①2007年常州市最大污染足迹为69960.75hm2,总污染足迹为167190.37hm2,人文驱动力较大的地区集中在常州市市区以及新北区、武进区、金坛市和溧阳市的中心城镇;②常州市水环境演变的直接人文驱动力主要是有机物、氮和磷污染物的排放,2007年常州市有机物、氮和磷污染足迹分别为34814.01hm2、62415.61hm2和69960.75hm2,有机物、氮和磷污染物的排放比例大致为2:4:4;③常州市水环境演变的间接人文驱动力可以概括为工农业生产和居民生活,2007年常州市工业、生活和农业污染足迹分别为54943.78hm2、75627.14hm2和36619.45hm2,三者对常州市污染物排放的贡献率大致为33%、45%和22%。研究表明,污染足迹模型通过对区域污染物排放的定量模拟,实现了对区域人类活动特征和空间差异的定量分析,充分揭示了各影响因素之间的逻辑关系和贡献差异,实现了太湖流域水环境演变的人文驱动力评估的整体性、层次性和区域差异性。  相似文献   

中国的数字鸿沟与未来发展   总被引：1，自引：1，他引：1  

袁正  唐宇凌 《未来与发展》2003,24(5):13-17

不管是自然界还是人类社会,不平衡是一种普遍现象,是事物发展的常态,经济学的均衡概念只是一种理想的状态。根据《2001年国际统计年鉴》提供的数据,中国的人均GDP只有美国的11.12％、日本的14.10％、韩国的22.85％,经济差距非常之大。国情专家胡鞍钢认为中国国内的真实国情是可以按人均CDP水平分成“一个中国,四个世界”与按人类发展水平分成“一个中国,四个社会”,可见中国的经济和社会发展也很不平衡。  相似文献   

城乡居民食物消费的水生态占用分析——以太湖流域上游常州市为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁正  闵庆文  焦雯珺  李静 《资源科学》2012,34(1):98-104

本文讨论了基于产品生命周期的居民食品消费的水生态占用计算方法,认为水生态占用计算应当包括食物生产过程中所能提供的各项生态服务功能水体总量,食物运输过程中的水资源消耗,再加工过程的水资源利用量以及浪费或废弃食品的自然消纳所需要的水资源量四个部分。基于这一理论,本文以太湖流域上游常州市为例,计算出该市城乡居民人均食物消费生产过程的水生态占用,分别为999.4m3和1108.1m3。本文通过对常州市城乡居民食物消费生产过程的水生态占用结构分析,证明了改进的水生态占用计算结果完善了水生态占用的组成部分;通过对各组分进行分析,更为明确的说明了水资源在各项生态服务功能中贡献的差异性及产业过程中各环节对水生态的影响,有助于理解城乡水生态环境变化发生的根本原因。  相似文献