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袁永华 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
在新课程理念的指导下，不断加强新课程理论的学习和科研，积极探索农村初中数学课堂教学的有效性策略，才能使有效教学在农村教育中肯定会生根、开花、结果。 相似文献
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袁永华 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(1):42-42
课堂导入是一堂课的第一个环节，也是个很重要的环节。一堂课如果导入得当，能为整节课起到良好的铺垫作用，就能直接吸引学生的注意力，引起学生浓厚的学习兴趣。它形式多样，可灵活应用。 相似文献
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袁永华 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
进入高三复习备考阶段,经过一段时间的复习后教师常常通过阶段考试来检验复习效果。它可以反馈学生阶段学习的个性特征,教师可以通过这些个性特征来调整自己的教学策略,以便因材施教,因人施教。而学生通过考试反馈的结果,对自己的阶段学习有一个准确的认识,以便在知识上查漏补缺。但考试后的一个重要环节——试卷讲评起着至关重要的诊断作用。这种诊断功能是阶段考试的主要目的,它对于提高复习备考的质量有着重要的作用。因此,怎样提高试卷讲评效率就显得尤为重要。 相似文献