全文获取类型
| 收费全文 | 206篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 75篇 |
| 科学研究 | 63篇 |
| 体育 | 22篇 |
| 综合类 | 23篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 26篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 14篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 6篇 |
| 2011年 | 14篇 |
| 2010年 | 34篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 5篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有210条查询结果，搜索用时 218 毫秒
201.
202.
上海市交通运输设施虽然基础好、水平高,在世界处于较为领先水平,但仍有很多方面与社会经济发展不相协调,需要在相对长的时间内不断完善和改进。本文结合上海国际航运中心建设对人才的要求,以上海海事大学为例,采用比较和目标转换的方法,探讨交通工程专业定位的确定方法,以适应社会发展对交通工程专业人才培养的要求。 相似文献
203.
高职实训教学方法改革面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
自2007年免费师范生教育实施以来,各方评价褒贬不一。笔者认同免费师范生政策,因为它有利于体现教育公平,缩小地区间差异。但在实施过程中,笔者有以下几点思考：第一,应逐步放开政策,在各省市地区落实免费师范生教育。第二,抓好免费师范生填报志愿前的调研工作,满足当地教育发展的现实需要。第三,为适应国际化发展的需要．应增加培养免费师范生中英语教师的数量和提高教学质量。第四,注重培养免费师范生的艺术素养,尤其是增强艺术类教师的务实精神,做好基础教育阶段艺术知识的教育和普及工作。第五,注重对免费师范生教育管理能力与执行力的培养。 相似文献
204.
袁野 《暨南大学华文学院学报》2010,(4):69-75
Truckenbrodt（1999,2006,2009）的＂重读最大投射＂（Stress-XP）理论从句法和韵律的界面角度进行重音配置研究,既适用于短语又适用于时态句,而且由于依附普遍语法理论,其适用范围应该包括汉语、德语和英语等许多语言。本文用普通话及粤语短语实例证明,汉语短语（如NP[VNP],[APNP],[NPN]和NP[COM[SPEC[拼音]COM[输入]]HEAD[技术]]等）的重音配置规律支持Stress-XP理论,同时该理论可以解决＂辅重规则＂及其他国内学者相关研究所存在的缺陷和遇到的问题。 相似文献
205.
近年来,直播市场不断扩张,直播乱象层出不穷,网络主播"蹭热度"事件时有发生.网络主播在"蹭热度"的事件选择上具有热点话题、互动体验、景观联动方面的共性特征,而借势营销成了网络主播性价比较高的选择.规范网络直播行业健康发展,必须强化对热点事件的提前介入机制,把握热点事件舆论主导权,明晰网络主播对热点事件应用的规律,明确网... 相似文献
206.
在国家专项农业资金的拨付流程中。中华全国供销合作总社财会部预算处只负责资金的预算．决算和管理,并不具体接触资金,无论是农业补贴款,还是下面企业收上来的款项,身为预算处处长的刘林祥,根本没有办法神不知鬼不觉的将这3.96亿元资金借给朋友做生意。 相似文献
207.
208.
从目前的现状来看,阻止餐厨垃圾从＂餐桌＂到＂绿色产业链＂的位移,是一场捍卫中国食品安全的战争,虽然看不见硝烟,但火药味甚浓。 相似文献
209.
校史文化是高校立德树人的宝贵资源和有效载体,蕴含着独特的育人功能。近年来,学界对高校校史文化育人进行了一系列研究,并产生了较为丰硕的研究成果。研究主要集中于校史文化育人的概念内涵、价值功能、现存问题及实践路径等方面的探索与优化。学者们针对校史文化育人的现存问题,提出一系列对策,以增强校史文化育人实效。该文对现有研究成果进行梳理,提出未来研究须系统推进的三个方面：深化校史文化育人基础理论研究、重视红色校史文化资源的深入挖掘整理、加强专业院校校史文化育人研究,以期为推进高校校史文化育人研究提供些许借鉴与启示。 相似文献
210.
知性思维长久以来一直被视作“教条式”的思维范式，人们对其有很多误读，对知性思维作绝对化的片面理解和神圣化的僭越使用，本质上是对知性思维外在化的异化解读，所以迫切需要对知性思维进行辨析和澄明，将知性思维内化于思维全体之中，打破其自身局限，实现对知性思维的自我扬弃。通过分析知性思维确定性、抽象性和片面性的三大特点，揭示知性思维适用于日常应用、科学活动和本体论哲学范畴的三大范围，探讨知性思维是国人所欠缺的思维方式，正因为如此，更有必要通过研究知性思维内在化来深化马克思对黑格尔辩证法合理内核继承与超越的理解和认识。 相似文献