排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
提出引入工程标准-CDIO模式,把工程质量检测专业路桥检测方向的专业课程与工程标准相结合,将CDIO教学理念的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面能力要求作为工程质量检测专业路桥检测方向教学课程改革与实践主要理念,培养工程师具备工程能力素质,实现毕业生与岗位的顺利对接与人才需求适应性. 相似文献
12.
13.
四位一体教育工程——高职教育管理的新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育已经跨越了数量扩张和规模扩张的发展阶段,步入到全面加强内涵建设的新阶段,但各高等职业技术院校的教育质量、办学水平和办学层次发展不平衡,高职教育管理普遍存在着问题,不能有效地使专业教育和思想教育相结合,学生管理和教学管理相结合,人才培养的结构质量还不能适应经济社会发展的需要。为了有效地解决以上问题,全面提高学生素质和教育质量,提出了高职教育管理的新模式——四位一体教育工程。 相似文献
14.
15.
16.
近年来,我国高等职业教育发展迅速,在借鉴西方发达国家职业教育成功经验的基础上,对高职教育进行了一系列的研究与探讨,取得了显著的成绩。但是,我们也必须正视一个严峻的问题,随着高职院校数量和招生人数的迅速增加以及各个专业的不断细化, 相似文献
17.
18.
覃峰 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(2):63-65
固定资产减值会计符合会计核算的谨慎性原则,有利于企业规避经营风险。企业要合理使用固定资产减值会计必须拥有优秀的会计师、建立成熟的资本市场。固定资产减值会计的账务处理包括固定资产减值的处理、已减值固定资产价值回升的处理等。 相似文献
19.
高职院校内部教学质量评价与监控体系是提高教学质量,实现教学目标的重要保证,针对目前各高职院校建立起的内部教学质量评价与监控体系存在的问题进行研究,提出高职院校建立内部教学质量评价与监控体系应注意的问题。 相似文献
20.