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许佳 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
爸爸,我想对您说:您不要当着外人打我,骂我,好吗?您在众目睽睽之下,张口就骂,随手就打,您是威风了,可我呢?您想过我的感受没有?我是多么的难堪!您还记得前不久发生的一件事吗?过年了,妈妈准备给我买一件新衣服,可是又有一点犹豫。我怕泡汤了,就大声说:“干什么那么小气,不就买套衣服吗?”您听见了,不问青红皂白,大发雷霆,厉声说:“你吼什么吼?!还吼你妈了?!”我感到一肚子的委屈,强忍着泪水一言不发坐在餐桌前。您叫我拿一双筷子给您,我正准备去拿筷子时,弟弟抢先一步把筷子拿给您。您当时就发了火:“你还不得了了,还耍小性子?”您也不听我… 相似文献
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诗歌创作离不开意象,意象是诗歌意义的灵魂.我们根据诗歌意象的具象内容,把意象分为比喻意象,写实意象及象征意象.美国著名诗人狄金森在诗歌创作中就大量地采用了意象这一手法.该文通过分析其诗歌作品揭示出其中的象征性意象的内涵,从而展现出诗人丰富的内心世界. 相似文献
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桃花江核电项目位于益阳市桃江县沾溪乡荷叶山,目前,该项目正有条不紊地开展前期建设准备工作,为将该项目建设成为世界上首座内陆AP1000核电站,本文介绍了核电项目前期文件收集的过程和内容,对桃花江核电如何进一步做好前期文件收集管理谈几点粗浅的看法。一、核电项目前期文件管理概述核电工程建设项目是一项技术尖、接口多、工期长、投资大的建设项目。从电厂选址、设 相似文献
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二十一世纪是知识创新的世纪,时代要求当代学生应具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质与身体素质。中学应从素质教育就是全面发展教育、素质教育与应试教育是对立的以及轻视基础素质教育的误区中走出来,切实转变教育观念,建立合理的课程体系,营造良好的校园文化氛围,建设高素质的教师队伍,建立心理辅导咨询中心,全面推进中学素质教育。 相似文献
77.
说课，是我省近几年来在大练教学基本功的热潮中兴起的一种教研活动方式，已成为提高教师群体素质的一种有效方法，深受广大教师和教育科研人员的欢迎。“说课”一般是在没有学生参与的情况下进行的，听者通常是同行，专家或领导。说课以执教者（主说人）发言为主，有时听者也可参与“评说”（即评述说课，但与评课有别），以达到相互交流，共同提高的目的。说课以主说人口头表述为主，亦可辅以其他手段（如电教媒体、实验等）。说课带有很强的目的性，或为研究某节课的教学策略，谈教学设计；或为探讨某种课型的教学模式，谈教学思路；或围… 相似文献
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智能时代亟须培养大批多样化创新人才,迫切要求教育教学模式加快变革创新,实现大规模个性化的教育.智能技术以智能教育产品为载体,为规模化因材施教提供了有效的支撑.为探索智能技术助力因材施教的实践路径,形成科学"识材"、精准"施教"、促进"发展"的有效手段,文章首先分析了智能时代规模化因材施教的必要性与可行性,并从"识材""施教""发展"三个层级出发分析了智能技术助力因材施教的教学模式和相关支撑技术框架;其次,以教育部备案的因材施教相关教育App现状数据为基础,从学段维度、学科维度、用户维度、细分场景四个方面对因材施教相关产品和行业特点进行深入分析;最后,从六个方面对因材施教相关行业的发展趋势及启示进行了总结. 相似文献
79.
课程的改革是整个基础教育改革的核心内容,其目的在于“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”。面对课改,我们中小学校和教师能做到的,不仅仅是形式上的跟从,我们应以这场波及全国的新课程标准改革为契机,使我们的教育观念、教育行为更符合科学性,更利于培养适应时代需要和全面发展的人才。 相似文献
80.
许佳 《小星星(作文100分)》2002,(Z4)
你知道笑的作用很大吗？猴子就曾试图用大笑来平息进攻者的怒气。人类祖先也曾用笑向陌生人发出信号：“我是友好的，把棍子收起来吧。”而笑的治病功能估计则是石器时代的遗产：在同动物或人类对手争斗之后放声大笑，会帮助我们的祖先放松身体和增强免疫力。这是生存斗争中的一个重要方面。放声大笑能有助于我们的健康，或者正如英国哲学家罗素所说，笑是最便宜的灵丹妙药，是一种万能药。把笑作为治疗方法，听起来好像是不可能的。但越来越多的医生对这种新的治疗方法寄予很大的希望。例如德国科隆大学医院已经采用笑疗法治病，尤其是用这… 相似文献