全文获取类型
收费全文 | 4051篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
教育 | 2905篇 |
科学研究 | 483篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 181篇 |
综合类 | 146篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 374篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 94篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 52篇 |
2020年 | 72篇 |
2019年 | 80篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 36篇 |
2016年 | 38篇 |
2015年 | 104篇 |
2014年 | 452篇 |
2013年 | 269篇 |
2012年 | 272篇 |
2011年 | 259篇 |
2010年 | 244篇 |
2009年 | 280篇 |
2008年 | 262篇 |
2007年 | 269篇 |
2006年 | 192篇 |
2005年 | 175篇 |
2004年 | 167篇 |
2003年 | 122篇 |
2002年 | 129篇 |
2001年 | 75篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 47篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有4125条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
人本主义视角下学习心理支持服务的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
学习心理支持服务是实现现代远程教育目标的重要因素。针对现代远程教育学生群体中存在的孤独、无助、迷茫、沮丧、焦虑等学习心理,学习支持服务者应借鉴"人本主义"思想,卓有成效地开展包括导学、心理疏导以及校园文化活动在内的系列学习心理支持服务活动。 相似文献
104.
羌霞 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(6):54-56
采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对现代体育教学方法中的"自主学习"现状进行分析,探讨在体育教学中如何发展学生自主学习的教学策略,体现了"自主学习"在中学体育教学中的地位和提高学生素质教育的重要性。 相似文献
105.
胡方霞 《重庆广播电视大学学报》2011,(6):22-25
马斯洛需要层次理论从“需要”的视角阐明了人行为的源泉和原动力。根据马斯洛的需要层次理论.当前部分高职院校兼职教师还存在低层次需要未得到应有的满足,对学校的归属感较弱,社会的认可度不高,自我实现的需要难以得到满足等一系列问题。因此,高职院校要充分发挥兼职教师的积极作用,就要满足其在不同阶段的不同层次的需要。具体的激励措施包括:建立合理的薪酬制度,满足兼职教师的低层次需要;建立心理契约,满足兼职教师归属与爱的需要;更新观念,满足兼职教师尊重的需要;搭建发展平台,满足兼职教师自我实现的需要。 相似文献
106.
近年来,我国文化产业正呈强劲势头发展,规模不断扩大,同时保定市文化产业的蓬勃发展,向高校提出了培养数量更多、素质更高的文化产业经营管理人才的要求。作为驻保高校,应培养出适应保定地方文化特色并有创新能力的高层次文化产业专业人才,满足社会需要。 相似文献
107.
无线局域网作为一门新兴起技术手段,为通信的个人化、数据的传输移动化和多媒体普及提供了潜在可能。此文详细介绍了无线局域网的特征和使用,剖析了其使用的协议标准,并对其未来发展进行了展望。 相似文献
108.
平面解析几何具有数形结合与转换的特征,具体的就是对问题中的条件和结论,既分析其代数意义,又分析其几何意义,力图在代数与几何的结合上寻找解题的思路与方法。本文借两道典型题对这一问题作一初步探讨,仅供参考。一、引例及解法分析例1.过A(6,1)作双曲线x2-4y2=16的弦,此弦被A平分,求该弦所在的直线方程。 相似文献
109.
“以活动为中心。学生自主学习”就是指教师在研究教材与学生实际情况的基础上,设计和组织能激发学生兴趣、具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动。在活动中,鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造, 相似文献
110.
高文霞 《中国教育技术装备》2011,(31)
随着计算机的普及和现代信息技术的发展,多媒体技术越来越多地被应用于教育教学之中。多媒体辅助教学也已由开始时在优质课、示范课上的表演逐渐步入到常规课堂教学。在英语课堂教学中,多媒体技术更是发挥着 相似文献