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71.
近几年来,中考物理试题中实验试题逐年增多,分值也有所提高,考查范围也更加广泛,既有直接来源于教材的学生实验、演示实验,也有自行设计的开放性、创新性的实验.实验在中考试卷的选择题、填空题、作图题以及实验探究题中以不同的形式展示,实验的重要性不言而喻.试卷中各种实验题型都有,这要求教师在教学中注重对实 相似文献
72.
当前,全球数字化信息革命浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的学习、工作、生活等方式。面对信息化时代的到来,语文教学也应当有新的转变和突破。一、在语文教学中要培养学生的信息意识和信息研究能力从信息论的观点看,各科知识就是信息源。学习的实质就是对信息的获取、加工、贮存与应用。在语文教学中,对学生进行信息研究方法与能力的培养,有利于学生自主学习、实现学生在学习中的主体地位。对知识信息要加工,经过系统整理、结构性整合过程,将信息区分出重要信息与次要信息,再经过聚集进行分析研究,有助于知识的识记、理解、保持和提取,有助于… 相似文献
73.
现代教育对高中学生提出的目标是什么?科学认识明确、科学方法了解、科学素质涵养等。为达此目的,我校化学科组作了长期、大胆的教研探索,特别是在2000年我校承接中国教育学会化学专业委员会“十五“科研课题《中学化学最优教学研究与实验》以 相似文献
74.
谢德荣 《长江工程职业技术学院学报》1991,(4)
社会主义教育的任务是为社会主义事业培养可靠接班人和为社会主义现代化建设提供必要的人才和智力支持。水利中专工程地质教育,也担负着同样的双重任务。本文仅就水利中专工程地质教育在提供人才方面的问题谈几点看法。 相似文献
75.
基于布迪科指标的中国植被-气候关系研究 总被引：4，自引：0，他引：4
根据中国418个气象站资料，计算了布迪科（Budyko）分类系统的净辐射和辐射干燥度指数，绘制了各气候指标在中国的分布图。结合中国植被区划图，绘制了中国8个植被地带的净辐射和辐射干燥度指数的散点图，较好地表现了中国各植被类型与气候指标的关系和格局，包括寒温带针叶林，温带针阔叶混交林，暖温带落叶阔叶林，亚热带常绿阔叶林，热带季雨林、雨林区域，温带草原，温带荒漠，青藏高原高寒植被，并得到了中国各植被地带的气候指标范围及界限。通过分析可以看出，净辐射的等值线较好地反映了中国大陆的热量梯度，而辐射干燥指数则较好地反映了中国大陆的干湿梯度。综合水热指数与中国植被主要类型的对应也较好，通过KAPPA检验，结果表明净辐射和辐射干燥度指数与中国植被主要类型及其分布格局密切相关，两者结合可以进行宏观尺度上植被类型的划分。 相似文献
76.
77.
随着近十余年来兵学研究日益深入持久的展开,兵学撰著已逐渐引起社会各界的广泛关注。其中,尤以《孙子兵法》与《三十六计》,更成为人们注目的焦点。二书同为中国古代遗留下的杰出兵书,其析理之透辟,解说之独到,固有相通之处,而存在的差异也是巨大的;特别是其内容涵盖之范围,立意之高下,实大有不同之处。同时,二书又有很强的互补性。 相似文献
78.
79.
<诊断学>是医学基础课程与临床课程之间的桥梁.既往的<诊断学>教学过分依赖于教师的课堂授课,忽略了学生的主观能动性.文章认为<诊断学>的教学实践宜改变传统的教学模式,在教学实践中,注意应用现代教育技术理论,使学生变被动为主动,从"教师中心"转到"学生中心",强调启发式教学,活跃学生临床思维,注重培养学生的动手能力和临床能力. 相似文献
80.
本文通过对少数民族地区雷波县现代信息技术教育的现状调查,分析现代信息技术教育发展严重滞后的原因,提出发展对策和思路,为民族地区现代信息技术教育发展规划的制定和实施,提供参考. 相似文献