全文获取类型
| 收费全文 | 1255篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 779篇 |
| 科学研究 | 143篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 213篇 |
| 综合类 | 24篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 96篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 21篇 |
| 2014年 | 73篇 |
| 2013年 | 100篇 |
| 2012年 | 77篇 |
| 2011年 | 101篇 |
| 2010年 | 94篇 |
| 2009年 | 52篇 |
| 2008年 | 91篇 |
| 2007年 | 76篇 |
| 2006年 | 75篇 |
| 2005年 | 50篇 |
| 2004年 | 52篇 |
| 2003年 | 48篇 |
| 2002年 | 57篇 |
| 2001年 | 41篇 |
| 2000年 | 32篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有1262条查询结果，搜索用时 265 毫秒
991.
公立高校作为我国高等教育的主要承担者,其负债扩张为高等教育由精英教育转变为大众化教育、拉动经济增长和延缓就业压力做出了巨大贡献。但高校具有相异于企业和政府的特性,负债过大,不仅可能导致高等教育产品异化,教育质量降低,而且也潜伏着严重的金融风险,并有可能使政府成为高校负债办学风险的最终承担者,加重财政负担。 相似文献
992.
教学目标 知识与技能：速读课文．概括文章主要内容;理清文章思路,了解人类登月的知识和伟大意义：培养学生自主探究的学习能力。过程与方法：通过设置问题情境．激发学生思维的积极性和主动探究的热情。情感态度与价值观：培养学生探索太空的兴趣和热爱科学、探索科学的精神。 相似文献
993.
994.
995.
司正权 《中学生数理化(高中版)》2009,(6)
我们答题错误的原因可以归纳成三点:①没有看清楚题目,粗心而造成;②题目有一定难度,但考虑得简单了,没有深入思考到那一步;③题目难度大,不会做.那么怎样避免粗心,养成良好的答题习惯,考试多得分呢? 相似文献
996.
谢明辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(7)
据调查,75%的法国家长赞成给孩子零用钱.他们认定,即便是小学生,也会有消费需要.法国孩子的家庭理财课程从孩子3～4岁开始,即从刚有"数"的概念时开始.孩子升入小学高年级,即10岁左右时,家长就会给孩子设立一个独立的银行账户,并存入一笔钱,供孩子开销.家长之所以这样做,是为了让孩子从小就学会明智、科学而不是机械、盲目地消费. 相似文献
997.
椭圆曲线密码体制（ECC）在无线局域网安全中有着广阔的应用前景．文章分析了ECC的基本原理,并把它与其它密码体制作了一个简单比较,在此基础上,介绍了以ECC为基础的WLAN安全标准WAPI的基本原理和特点,分析了椭圆曲线密码体制在无线局域网安全中的应用． 相似文献
998.
本文对工程项目的承包商、监理的利润来源进行了分析,用博弈的理论对承包商、监理、业主委托人产生合谋的原因进行了论述,对如何防止合谋行为的发生提出了一些措施与建议。 相似文献
999.
十九世纪末期,奥斯曼帝国面临严峻的内外因境。一方面,英、俄帝国在巴尔干半岛的激烈争夺迫使日益衰落的奥斯曼帝国渐次退出在巴尔干地区的角逐。另一方面,地区分离运动的展开和欧洲民族主义的勃兴瓦解着帝国的统治。外约旦地区特殊的战略和经济价值凸现出来。本文通过对十九世纪末期奥斯曼政府统治强化政策实施的原因和政策内容的分析,来说明这一政策对外约旦地区产生的深远影响。 相似文献
1000.
随着新课改的不断深人,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化,原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式.美国教育家艾利斯(A.K.Ellis)说:"合作教学如果不是当代最大的教育改革的话,那它至少也是最大的之一."合作学习是一种以学生为中心,以小组合作为形式,以任务型活动为载体,以探究为途径,为了共同的学习日标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略. 相似文献