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普通高中数学课程标准明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。”“高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。”数学课程标准中采用“数学素养”一词,就是出于对学生整体素质在数学方面的要求以及对这种目标的追求而提出来的,因而提高学生的数学素养是基础教育数学新课程的重要目标之一。本文就数学素养的内涵以及数学素养培养的基本途径探讨如下。 相似文献
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赵伟 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):42-43
张籍的《节妇吟》一诗,历来诸家评论颇多。对诗中“节妇”形象一直存在争议。身处现代社会的我们,很有必要去除所谓南宋以后被歪曲的礼教的影响,对这一文学形象进行重新认识。通过对“系珠”与“还珠”的深入剖析,肯定此“节妇”的贞节,“还珠”一词即源于该诗。 相似文献
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足球运动是大学生喜爱的体育项目之一。作为体育系体育教育专业,足球课是必修课,不少学生由于某种原因把足球作为自己的选项,并且在所有的选项还是一个大项。本文通过足球专项课的教学大纲、进度、方法、教材的内容、目的和任务等方面对体育系目前在校的三届足球专项学生进行调查、讨论、分析、总结得出结论,并对今后足球专项课提出建议,供师生借鉴。 相似文献
89.
赵伟 《中国科教创新导刊》2010,(19):142-142
教育以育人为本,既授以生存的专长又应授人以为人之道,既要帮助接受教育的人如何活下去,又要告诉他们怎样活、为什么活,后者不仅是伦理的问题,更应该是审美的问题,情感教育的必要性就在于弥补当前教育在建构道德体系上的不足,而情理交融的中国传统文化正为情感教育提供了素材。 相似文献
90.
赵伟 《西北成人教育学报》2010,(6)
文章结合现阶段理工科大学生人文素质的现状,从重视校园文化、改革教学体系、强化社会实践、加强师资队伍和实施考核评价几方面探讨了理工科院校开展大学生人文素质教育的策略。 相似文献