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141.
正开栏语:优秀的教师多是有思想的学者。读书使人明智,使人善辩,使人深刻。如果您读到一本好书,品鉴一幅佳作,欢迎来稿与我们分享,一同拾捡书中的朝花和雨露。陶渊明是一位真正达到了"自我实现"境界的诗人,然而其膝下五子要么懒惰厌学,要么弱智贪吃,丢尽了陶公的颜面。有人把责任推到陶渊明身上,说他有爱无教;还有人从优生优育的角度出发,指出陶渊明嗜酒如命,饮酒过度,以致五子在先天方面可能存在缺陷,难成大器。那么,陶渊明作《责子》诗的 相似文献
142.
本文论述了在社会主义现代化建设进程中加强思想政治教育的重要性．针对新时期思想政治教育社会环境的改变，提出了加强学生思想政治教育的对策。 相似文献
143.
文章从阐述新时期馆员所必备的信息素质入手，进一步讨论了我国高校馆员信息素质的现状，并指出了提高馆员信息素质的重要途径。 相似文献
144.
顺应科技发展趋势积极推动技术融合 总被引：1，自引：0，他引：1
近年科学技术的发展越来越呈现融合之势，当技术本身发展到一定程度，很难有突破性进展，这时就需要引进别的技术，用技术融合的方式来取得突破，技术融合将会对人类发展产生莫大的个人，社会和历史意义。 相似文献
145.
146.
李觏是北宋初期著名的思想家和教育家。他的思想既为范仲淹庆历新政提供了理论依据,又是王安石熙宁新法的思想先驱。在教育上注重治国安邦和培养贤才的巨大作用,他终身以光大儒学为奋斗目标,以儒家学说为教育基本内容,提出了“性之品三,而人之类五”的人性学说。重视学习,强调人才成长离不开教育,形成了较完整的教育思想体系。李觏教育思想对今天教育改革仍有借鉴意义。 相似文献
147.
小数的初步认识是学生对数的认识的一次重要拓展,它是在学生认识了万以内的数,会计算三位数的加减法,初步认识了分数,会计算简单的同分母分数加减法,并且学习了常用计量单位的基础上进行学习的.学习这部分内容,既可以在实际生活中应用,又能为今后系统地学习小数打下初步基础. 相似文献
148.
生活数学是培智学校的一般性课程。我校从2018年9月起,在培智一年级开始使用《培智学校义务教育实验教科书·生活数学》,在日常教学中秉持生活化的教学原则,虽取得了一定成绩,但还存在很多问题。本文从数学生活化的内涵、意义入手,对培智学校低学段数学生活化课堂教学中存在的问题进行了分析,提出了“科学地引入教学素材、巧妙地创设生活情境、机智地使用数学语言和积极地开展实践活动”的数学生活化教学的有效策略,以培养低学段智障学生的数学素养,提升课堂教学效率,并为下阶段更深入的数学学习奠定基础。 相似文献