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991.
建国以来,我国中学在职教师进修院校和整个教育事业一样,随着社会主义事业的曲折前进,经历了五、六十年代的创建发展、“文革”十年的破坏、解体及十一届三中全会以来的恢复、发展、改革等历史阶段。特别是1980年的全国师范教育工作会议和1982年国务院颁发了《加强教育学院建设若干问题的暂行规定》以后,师资培训工作开始走上了正轨,教育学院也开始确立了适合新时期的新模式。究竟应当怎样理解和认识教育学院的新模式?本文从广义模式上提出如下几点: 相似文献
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994.
盛子同 《福建教育学院学报》2006,7(4):13-16
建设人才高地是当前高校改革所面临的一项重要工作,如何贯彻落实人才强国战略,促进高校在人才培养、科学研究、服务社会三大功能的跨越式发展,为我国的社会主义现代化建设,实现全面小康社会做出应有的贡献是高校构筑人才高地的中心任务。本文就构筑高校人才高地的重要性、紧迫性、所面临的问题及建设措施进行初步的探讨。 相似文献
995.
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996.
本文以以创新思维的应用为切入点,分别从观念的创新、物质技术的创新、组织体制 的创新及教师管理者素质的创新等四方面对创新思维在成人高等教育中的运用进行了论述。 相似文献
997.
朱寿同 《中国小学语文教学论坛》1992,(2)
《茶馆》写于1957年,是老舍的话剧代表作之一。它被公认“是半个世纪以来,中国话剧舞台上出现的第一流作品”,西方评论界称它是“带着中国民族风味的艺术,是东方话剧的奇迹”。全剧共有三幕,课文所选的是第二幕。这是一篇自读课文,可用下列问题引导学生阅读、讨论、欣赏。一、你们读过完整的《茶馆》剧本,或者看过《茶馆》电影吗?请说说全剧的主要内容。(学生说不全,由老师作简要介绍。) I 参考答案《茶馆》通过写北京裕泰茶馆的盛衰,刻画了茶馆老板王利发、民族资本 相似文献
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书面语言是一种符号语言,阅读是将课文转化成口头语言的能力,广泛一点说,阅读就是理解书面课文的能力,阅读理解主要依赖于视觉的字词再认和口头的语言技能。因此,将阅读说成是从书面课文中获取意义的能力,就是承认阅读与视觉技能、语言技能及抽象概念技能有关,这样将阅读进行细分就可以发现它们的相互关系。阅读心理学家根据信息加工的认知观点和方法,对整个阅读过程进行了研究和分析,提出了许多阅读过程的模型,这些模型大致上可以分成三种,即自下而上的阅读加工模型、自上而下的加工模型和图式理论模型。目前国内尚未系统地介绍… 相似文献
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1000.
在秋天的赛季里,有两匹马,星期天和戈尔,被公认是发挥最出色的。星期天轻松地获得肯塔基的冠军,戈尔取得了贝尔盟的桂冠。而在这两项比赛里,两匹马都取得了一项赛事的冠军,打成了平手。关键在于另一项总决赛,即普力克,最后的结果也证明了这一点。在普力克这场比赛里,这两匹马都奋力向终点冲击,超过其它马有一匹马那么长。电子记录显示,星期天获得了胜利,但仅比对手快了一个鼻子那么一丁点。在这一单项赛事里,星期天获得了70万美元的奖励,再加上总成绩第一的100万奖金,这样就达到了170万美元。而第二名———戈尔只得到了7万美元。星期天得到… 相似文献