全文获取类型
| 收费全文 | 769篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 555篇 |
| 科学研究 | 58篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 41篇 |
| 综合类 | 19篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 99篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 10篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 38篇 |
| 2013年 | 26篇 |
| 2012年 | 47篇 |
| 2011年 | 36篇 |
| 2010年 | 43篇 |
| 2009年 | 40篇 |
| 2008年 | 54篇 |
| 2007年 | 51篇 |
| 2006年 | 38篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 40篇 |
| 2003年 | 49篇 |
| 2002年 | 33篇 |
| 2001年 | 29篇 |
| 2000年 | 31篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有779条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
Mr Smith is an old man.He has a dog or asmall ear.He likes playing cards.Yesterday afternoon whenhe played cards for three hours in his friend house.It wasgetting dark,so he left there in the hurry and jumped into a car. 相似文献
23.
24.
赵明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
在表达同一概念时，人们往往可以从正面以肯定的形式加以表达，或从反面以否定的形式加以论述。由于中英两种语言的思维方式、文化背景、语言习惯、风土习俗和审美观点各异，因此，在表达肯定或否定的问题上有很大的差别，给翻译造成了一定的困难。本文分析了中英两种语言在表达肯定和否定概念时存在的共性与个性，并探讨了解决语际翻译过程中意义丧失问题的方法与途径。 相似文献
25.
赵明 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(4)
第三单元 一给下面词语中加点的字注音 双肘()膝()盖舔()着开凿()钳()子)场埋没〔 ,着搓(乐呵呵() )你·解释下列词语的含义1.屹然不动2.众目睽睽3.寥寥无几魂.面面相觑5.挑剔6.领首三给下面各句中加点词语选择恰当的解释 1.晚上瞎摸乱闯,跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了 相似文献
26.
27.
专利权是无形财产权，作为一项民事权利，其与有形财产权相比具有显著的差异。有形财产权的客体是看得见，摸得到的财产，其保护范围是确定的。而专利权属于智力成果权，是无形的，这就需要法律对其保护范围予以界定。 相似文献
28.
29.
本文介绍了如何使用非接触式IC卡、读卡器与后台数据库、SMS短信服务器相连接,构成一个综合型短信增值业务平台。 相似文献
30.
随着基础教育课程改革的发展,深度学习受到重视,从而促进知识的迁移和运用,以提升学生分析问题、解决问题的能力。但仍有较多传统课堂教学模式以教师单向灌输、学生被动接受为主,这与深度学习的理念不符,也不能满足现代社会对人才培养的需求。体育学科虽是一门以身体认知为主的学科,但教学中也需要注重学生认知能力的培养,教师围绕学习目标结合教学活动提出有针对性的问题串成“问题链”,引导学生深入思考促进实现深度学习。本文通过对“问题链”设计的原则进行分析,并以篮球持球突破技术为例,诠释体育教学中如何通过“问题链”来促进学生深度学习。 相似文献