全文获取类型
收费全文 | 749篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 536篇 |
科学研究 | 90篇 |
体育 | 24篇 |
综合类 | 39篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 62篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 34篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 51篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 64篇 |
2008年 | 49篇 |
2007年 | 49篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有757条查询结果,搜索用时 421 毫秒
91.
当前社会空前繁荣,百废皆兴。然而图书馆在当今的经济社会中似乎被人遗忘,中学图书馆面临着升学和资金投入不足的双重压力,更是被人冷落和遗忘,它的真正的价值和意义得不到充分的体现。但是,越是文明素质提高越会重视图书馆,越是经济繁荣越会加大对图书馆的资金投入,这是因为图书馆所贮藏的不仅仅是千万册的图书,它所贮藏的是一种文化,一种民族的文化,一种囊托世界的文化,如果一个中学想得到充分的发展空间,就必须发挥中学图书馆所蕴藏的意义和价值。一、中学图书馆在素质教育中的地位无论是国家级的图书馆还是市级的图书馆或是学校内的图书… 相似文献
92.
近年来,庭审方式改革在我国不断深入,与此同时对庭审前程序也相应地提出了更高、更新的要求,本文将通过对美国具体证据开示规则的考察,阐述目前对我国建立证据开示制度的几点启示。 相似文献
93.
网络以其传播信息的迅速,为越来越多的人所接受。然而,网络的自由传播、资源共享精神与传统的作权理论产生了巨大的冲突。科技的进步,要求我们重视作权的发展。本从网络作权展开,讨论了对网络作权的保护。 相似文献
94.
95.
本文探讨了开放本科英语专业平时作业组织实施、管理及质量控制的研究与实践。首先,从远程教育的目的、意义和特点去分析平时作业是实施这种教育不可缺少的组成部分;然后,客观地回顾了宁波电大外语系两年来,在加强对本科远程开放学生的平时作业实施和管理上所走过的历程;最后,总结出适合专业特点,符合现代远程开放教育精神的平时作业管理方案及其可行性和重要性。 相似文献
96.
97.
赵霞 《广西大学梧州分校学报》2005,15(3):29-31
英国浪漫主义诗人华兹华斯创作了很多具有鲜明生态意识的自然诗,他第一次从真正意义上赋予自然诗以独立的美学品格,真正把大自然作为和人并列的审美对象.从生态文学的角度阅读华兹华斯的自然诗可以更好地理解、发掘其诗作的价值并获得新的审美感受. 相似文献
98.
一、研究性学习的内涵 研究性学习的含义有狭义和广义两种理解。广义的研究性学习指的是一种通过模拟“科学研究”的立意、思路、策略、路径、手段、方法等而进行的学习方式,可以适用于多种领域的学习。狭义的研究性学习特指“学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。我们所说的“研究性学习”,一般是指后者。 相似文献
99.
赵霞 《四川教育学院学报》2001,17(12):62-62
目前中学历史学科教学正大力推进教材和教法改革 ,以体现历史思维能力的培养和素质教育的要求。高一年级《世界近现代史》教材 ,从体裁到内容都侧重于历史事件的背景和影响 ,就充分体现了新教材要求教师在教学活动中更多地运用理论知识将“因”与“果”串起来 ,在潜移默化中培养起学生自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论知识分析历史现象的能力 ,即“历史的”思维能力。为此 ,笔者从自身教学工作出发谈一些粗浅的认识。一、营造历史氛围 ,在历史的演变中培养学生历史哲学思维的能力。对此 ,我们在教学中狠抓每一堂课的开场环节 ,力求用… 相似文献
100.
of for,from,with,over,at,in,on,by,through,due to,owing to,thaiaks to,because of 这些简单介词和复杂介词都可以表示原因,但各具特色,分述如下。前十个介词都可以带一个宾语来表示某一动作或状态产生的原因。介词的选用主要有两个决定因素:一是前面词语的搭配;二是各个介词之间的细微差别。 相似文献