溶质质量分数的八类基本计算     

邓九皋 《中学生理科月刊》2002,(10)

一、定义型依据溶液中溶质质量分数定义进行计算 ,是所有溶质质量分数计算的基础 .基本计算公式为 :溶质的质量分数 =溶质质量溶液质量 × 10 0 %=溶质质量溶质质量 +溶剂质量 × 10 0 %例 1　把 10ｇ氯化钠放入 40ｇ水中 ,完全溶解后溶质的质量分数是多少 ?　解析　溶质质量分数=溶质质量溶质质量 +溶剂质量 × 10 0 %=10ｇ10ｇ +4 0ｇ× 10 0 % =2 0 %二、体积密度型当涉及到体积、密度时 ,溶质质量分数计算公式为 :溶质质量 =Ｖ(体积 )×ρ(密度 )×溶质质量分数依据稀释前后溶质的质量不变 ,可得溶液稀释的计算公式 :Ｖ浓 ρ浓 Ｐ浓 % =…  相似文献   

为学生设计教学     

石和平  邓淑珍 《语文教学与研究》2002,(11)

课堂是实施素质教育的主阵地 ,课堂教学是培养学生能力、提高学生素养的主要环节。教学设计作为教学活动的准备阶段 ,起着制定蓝图、预先策划的作用 ,它像轮船的导航仪一样 ,直接影响着教学的方向及质量。过去 ,人们一般重视教法的研究 ,往往忽视了学生学习方法的设计 ,导致了教与学的脱节 ,影响了学生学习主动性的发挥。有鉴于此 ,教学设计应以满足学生学习的需要为出发点和落脚点。正如当代教学设计理论家和教育心理学家罗伯特·Ｍ·加涅所说 :“为学生设计教学。”实践证明 ,为学生设计教学 ,才会深受学生的喜欢 ,才能顺利完成各项教学目…  相似文献   

论创造型的中学语文教师的知能结构与培养          下载免费PDF全文

邓新民 《惠州学院学报》1986,6(2):66-69

(一) 语文科是一门具有明显的工具性和鲜明的思想性的基础学科。列宁说过:“语言是人类最重要的交际工具”。斯大林也说过:“语言是工具和武器,人们直接利用它来互相交际,交流思想,达到互相了解。”所以,中学生学习好语文,对进一步学习好其它学科的知识,对培养创造性的思维能力,对将来从事社会主义革命和社会主义建设,成为创造型的四化建设人才,都具有十分重要的意义。这一门工具性的基础科学,对青少年的成长起着十分重要的作用,所以,古今中外的学校教育,都是十分重视语文教学  相似文献   

碳及其化合物知识复习指津     

邓九皋 《中学生理科月刊》2002,(5)

一、复习要求1 常识性介绍　灭火器简介 ;甲醇、醋酸 ;煤和石油、能源、我国煤炭和石油工业的发展 .2 了解　碳的单质 ;无定形碳 ;ＣＯ、ＣＯ2 的物理性质和用途 ;ＣＯ的化学性质 ;石灰和石灰石的用途 ;甲烷、乙醇 .3 掌握　碳的化学性质 ;二氧化碳的化学性质及实验室制法 .二、知识结构和要点碳及其化合物碳单质几种单质碳金刚石 :无色透明正八面体固体 ,最硬 ;可做装饰品和钻头、切具石墨 :深灰色有金属光泽而不透明的细磷片状固体 ,很软 ,能导电 ;可做电极和铅笔芯无定形碳 (木炭、活性炭、炭黑、焦炭)化学性质稳定性 :常温下不易跟其…  相似文献   

试论高等师范院校音乐课课堂教学评价     

邓光年 《中国成人教育》2007,(3):162-163

音乐课课堂教学评价是多层次、多因素、复杂的系统工程。它以一节课的音乐教学为研究对象,通过收集教师教学工作等多方面的信息,从教学目的是否明确、目标是否得当、内容是否科学、方法是否有效、学生课堂表现是否主动  相似文献   

教师要善于控制自己的情绪     

周永红 《教育艺术》2001,(3):53-54

实施素质教育需要高素质的教师。能有效地控制自己的情绪是教师素质的一个重要内容。先看一个事例 :报载 ,一个教师要学生带字典。第一天 ,一生未带 ,教师责备了一下并要求他第二天带来。第二天 ,该生未带 ,第三天 ,还是未带。于是教师生气了 ,竟要求该生把“我要带字典”一句抄５００遍！可见教师的情绪控制在实际工作中是一个不容小觑的问题。那么 ,何为情绪？人在认识世界改造世界的过程中 ,与周围的世界会发生多种多样的联系和关系 ,对客观事物采取这样那样的态度。人对这些态度的内心体验就是情绪。它是人内心的要求是否获得满足的一个…  相似文献   

物理知识的分类与学习     

胡树铎  薛永红 《河西学院学报》2006,22(2):107-109

现代认知心理学将知识分为陈述性知识与程序性知识,这种对知识的分类方法和分类思想对学科教学的设计具有非常重要的意义.本文试图应用这种知识分类方法与思想于中学物理教学中,对物理陈述性知识与程序性知识加以区分,并对两类物理知识的一般学习过程作简要探讨.  相似文献   

绿色冶金   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓立新 《化学教学》2002,(3):20-21

20世纪中期 ,随着工业化的进程 ,重有色金属工业规模越来越大。在相当长的时间里 ,人们只着眼于金属产量的增加 ,忽视了环保 ,在一些工业发展较快的国家 ,环境污染事件频繁发生。我国重点控制的 1 2种危害严重的污染物中 ,重金属占 6种。如电镀行业每年排放大量的含铜、镍、锌、铬、铁等多组分重金属危险废弃物 ,由于重金属废弃物处理技术难度大 ,国内外尚无有效的深度回收治理方法。发达国家仍以消纳性处置为主 ,即用水泥固结重金属污染物后填入海洋 ,由于未产生化学结合 ,固结力不牢 ,近年来已被证明存在二次污染隐患。不锈钢酸洗废液是另…  相似文献   

论加快我国经济建设的重要性     

邓云华 《四川职业技术学院学报》1996,(1)

加快我国经济建设,这是全党、全国人民的共同心愿.本文从当今国际国内形势的分析得出我国的经济建设正处在前所未有的大好时期,从世界近现代各国的兴衰史以及我国社会主义现代化建设的“三步走”部署和社会主义最终战胜资本主义的条件探讨加快我国经济建设的重要性.  相似文献   

教育信息化的哲学思考及实践建议   总被引：2，自引：0，他引：2  

邓立言 《中小学信息技术教育》2006,(11):20-21

随着我国中小学教育信息化进程的不断深入，投入与效益的矛盾日益突出。大量资金和设备的投入与深化教学改革、提高教学质量、推进教育现代化的初衷存在着很大的距离，反映了我国教育信息化进程中的一些深层次问题（如发展战略问题、思想观念问题、发展均衡问题等）没有解决或者说没有解决好。之所以出现上述问题，笔者认为，其中一个重要原因是没有站在哲学的高度，弄清三个哲学问题：（1）教育信息化是什么，这是教育信息化的本体论问题；（2）为什么要实施教育信息化，这是教育信息化的价值论问题；（3）如何实施教育信息化，采用何种策略推进教育信息化，这是教育信息化的方法论问题。笔者依据自身在教育信息化领域多年的研究和思考，试图对第一和第三个问题谈谈看法和建议（目前针对第二个问题的探讨已取得共识，本文不再赘述）。  相似文献