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社会组织作为阅读推广的重要力量，对于满足群众阅读需求、提升公共文化服务水平发挥着重要的作用。研究以崇州市依托社会组织入驻综合文化站，在乡镇地区开展阅读推广为案例，结合赋能理论，探索社会组织参与阅读推广的实践模式。研究发现：社会组织以多元赋能的方式，通过吸纳人才来组建专业团队、发挥优势来利用本土特色文化资源、结合线上与线下互动来拓宽参与渠道、深入基层来激发群众的内生动力，形成了主体融合、服务融合、地域特色融合和空间融合的新模式。为社会组织参与乡镇阅读推广提供经验借鉴。 相似文献