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邹超才 《语文学刊:高等教育版》2010,(8):173-174
近年来,在全国各高职院校中兴起了项目式教学的实验与改革,取得了显著的成绩。由于秘书职业的特殊性和秘书事务的繁杂性,将要从事秘书工作的学生也无法像大部分工科学生和教育类学生那样统一在一个项目下,进行＂程序化＂的＂批量生产＂和培养。在秘书课程体系中,广泛地采用角色融入式项目教学,有利于学生在走上工作岗位前完成学生到秘书角色的转换,还可以发挥学生个性,使学生有效地掌握秘书课程的内容与文秘的相关知识,培养学生的工作适应力和应变能力,更好地适应秘书工作任务多、事务繁杂和领导布置任务随意性、可变性大的特点,实现了理论与实践的无缝对接。 相似文献
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在田径项目的教学中,探讨学生运动损伤产生的原因及预防办法,对顺利完成教学任务,确保学生心身心健康,均有着极其重要的实际意义。在各类跑的项目教学中,常见的运动损伤是擦伤。大多是由于场地不平坦,地面过硬、打滑,或是终点冲刺做“压线”动作时身体重心失去平衡摔倒擦伤;或由 相似文献
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在体育考生中,术科成绩拔尖,文化成绩较差,是一个带有普遍性而又一直没能解决好的老问题。是什么原因致使体育考生文化学习成绩差呢?笔者通过问卷、座谈、个别走访等形式,对某市八所县属高中负责带训体育考生的11位体育教师及35名学生进行了调查。经过分析研究,归纳整理,认为造成体育考生文化成绩较差的主要原因有以下几个方面: 相似文献
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每年秋季,新生入学,他们之间的运动水平各有差异。为了科学合理地安排体育课,做到有的放矢,因材施教,体育教师应注意做好以下几项工作。一、积极引导。新生入校后,要上好第一堂引导课,组织他们学习党对体育工作的科学论述,使其进一步了解学校体育的地位和作用;介绍本校体育方面的成就,优良传统及场地器材的设施情况;简述新学期的教学任务、要求、内容与考核项目、标准等,使学生做到心中有数,能更好地按教师的要求和自身的实际制订好新学期锻炼计划,以激发其上体育课的积极性。 相似文献
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目前,我国农村大多数小学无专职体育教师,体育课大多是由班主任或各科教师兼任,同时运动场地有限,体育器材又短缺,给体育课教学带来一定困难。如何解决这一矛盾,园满完成教学任务呢?笔者认为,应做到下述几点: 相似文献
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本文通过分析日本各个发展阶段的亚洲太平洋区域合作战略,理清日本从战后至今的区域合作战略思路,分析现今日本东亚区域合作战略的本质。文中指出,日本的东亚区域经济合作战略,主要取决于自身在东亚地区乃至整个世界经济格局中的定位,以及日本的国家战略。 相似文献
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邹超建 《读与写:教育教学刊》2008,(2)
中职德育课涵盖人文知识和道德教育,集学习知识、能力培养、品德教育于一身。而现在中职德育课教学存在学生学习积极性不高,教学效果不佳的问题。对此,我对本校的学生进行了一次问卷调查,希望借此能比较准确的了解学生学习德育课的态度,找出德育课教学效果不佳原因,并提出了一些建议。 相似文献
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