排序方式： 共有141条查询结果，搜索用时 78 毫秒
41.
题记:因为资源、师资等一系列问题的存在,教育的城乡差距始终是一道很难逾越的鸿沟。可是,当许多人在为农村小学是否能像城镇学校一样全面实施素质教育忧虑时,这所偏僻的农村学校却给了我们惊喜的回答。"小背篓晃悠悠,笑声中妈妈把我背下了吊脚楼……"当笔者无意中走 相似文献
42.
教育离不开家庭的支持,家长会犹如沟通学校和家庭之间的天然桥梁,在促进学生学习和塑造学生全面人格上有着不可估量的作用。就其本质而言,它应该是家校之间相辅相成、互相促进的协调会、互补会。但在教育现实中,我们的家长会却往往变了味,被开成教师的告状会、家长的受训会、学生的遭罪会,与科学的教育理念和教育的时代要求相违背。因而,家长会的变革,也必然成了新课程改革的一个重要方面,急需要我们进行大胆地探索和创新。 相似文献
43.
站在全局和整体的高度来认识和筹划教学计划需要树立三方面的意识：宏观意识。教师在制定教学计划时,须将计划放在整个学段教学过程中去审视,既要从所教年级课程设置的意图、教学任务的规定、教纲、课标和教科书的编写等方面去考虑课前准备工作,又须统一安排教学内容、方法、教具、练习以及特长学生的培养、课外实践活动等具体问题。在制定计划之前,每个教师都应细致调查学生学习的基础和非智力因素等方面的情况,全面、系统地钻研所教学科的“课标”,通读教材,了解整册教材的基本线索、编排意图,明确教学目的、重难点,理解方法和规律。只有做到心中有数,教师才能恰当科学地进行教学安排；只有居高俯视、周密设计,教师才能登上新的台阶。 相似文献
44.
山东省东营市胜利第五十五中学是一所地处黄河入海口的中学,在坚定推行素质教育的大前提下,学校大力加强"精.和"文化建设,实施特色课程,实现了文化立校,特色兴校,推动了学校的持续、稳定发展。文化是立校之本,特色之源。秉承传统,凝练历史,面向未来,学校提炼出了以"精.和"文化理念为核心的学校文化,即精细的学校管理,精良的师资队伍,精心的教育教学,精致的校舍设施, 相似文献
45.
人人都会怀疑,一个偏僻农村乡镇的教育能做出特色;人人都会怀疑,司空见惯的德育会做成品牌;人人都会怀疑,寻寻常常的小活动会变得如此富有生机……可这就是事实,是发生在山东省邹平县焦桥镇的教育变革故事。经典传诵梁邹校园,爱心沁润焦桥学子。宝贵的传统文化,丰厚的民族精神让以感恩教育、中华诗词进校园和才艺培养为核心的立体德育在焦桥大地 相似文献
46.
云南省玉溪市红塔区春和中心小学创办于1919年,辖11所完小,校区占地总面积83271.25平方米,分布在193.5平方公里的土地上,现有教学班109个,在校学生4556名,教职员工308名,是红塔区乡镇小学的一支重要力量。学校秉承"让每一个学生体验成功"的办学理念,倡导"进步就是100分"的教育思想,以"缩小城乡教育差距、促进教育均衡发展"为工作主线,以"打造乡镇小学教育品牌"为办学目标,全面推行素质教育,全面提升办学水平。 相似文献
47.
夏日的校园多姿多彩,山东省滨州市滨城区授田英才学园更是一派生机盎然、热闹非凡的景象。这里是师生共同成长的家园,学生在这里健康快乐地学习成长,教师在这里放飞心中的梦想。 相似文献
48.
郑立平 《湖北函授大学学报》2013,(12):134-135
以培养学生翻译能力为目的的大学英语词汇教学不能只追求词汇量的增加,而应该重视帮助学生获得尽量全面的词汇知识,并运用于翻译理解和表达的过程中,词汇教学强调翻译性、互动性和体验性。 相似文献
49.
教师工作的复杂性使教师评优这项非常重要的活动复杂化,始终存在着领导意愿与教师民意之间的矛盾、教学成绩与素质发展之间的矛盾、"老黄牛"与青年骨干之间的矛盾等等,因而经常导致标准不完善,结果有争议等问题.那么如何更妥善、更合理地评选优秀教师?笔者查阅了许多资料,虽然当前各国教育界都没有形成系统的权威文件,但国外的许多成熟经验应值得我们思考和借鉴. 相似文献
50.