我校图书馆在为教学科研服务工作中如何发挥基藏书库作用(文摘)     

吴玉清  郝玉兰 《图书馆建设》1982,(Z2)

已经形成本馆特色的图书是靠长期积累起来的宝贵财产,应该加以妥善管理和保护。一种图书入馆后,不应因各种因素而影响其保存的完整性(品种齐全、内容完整)。设立基藏书库,是为了保证师生开展教学、科研活动之用书。我馆确定基藏书库在妥善管理好基藏图书的同时为教师,研究生和毕业生开展了阅览工作。使这些特殊需要者能随时查阅他们需用的图书,从而保证了图书馆服务重点对象对图书的需求。首先对教师基本上实行了开架阅览。教师经过登记后,提出需求有关某主题方面图书的要求,在工作人员引导下可入库自行选择。  相似文献   

小熊来了     

郝玉兰 《幼儿教育》1988,(10)

目的:练习一个跟着一个整齐地走,培养幼儿的自我控制能力。准备:小熊头饰一个。玩法:全班幼儿围成一个圆圈,选一名幼儿扮小熊,戴上头饰,蹲在圆圈中间。老师说:“我们去散步,请小朋友一个跟着一个走。”全体幼儿按圆圈一个跟着一个整齐地走,边走边拍手。当老师说“小熊来了”时,幼儿马上站立不动,扮小熊的幼儿站起来检查是否都站好不动了,谁没有站好还在动(包括(?)),(?)“吃”的幼儿站到圈外,老师又说:“把这吃人的小熊赶走。”扮小能  相似文献