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自学能力是学习者主动获取知识的能力。培养自学能力是语文教学的一项基本任务,也是最终目的。那么,怎样才能培养、提高学生的自学能力,使他们尽快地获取所需知识呢?培养、提高他们的理解能力。提高理解能力的基本方法是:引导学生在接触新知识时,及时敏锐地发现“什么”,独立思考其“为什么”,自己设法突破“不懂”,解决“怎么办。”.其中最关键的就是:能否及时敏锐地发现“什么”。 相似文献
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从五个视角看提高新闻公信力 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会主义市场经济体制的建立，新闻媒体也像社会的一切事物一样，无不打上“经济”和“商品”的烙印，那么，如何保持和维护新闻的“真实、公正、健康”的形象，杜绝“虚假、臆造、消极”等格调低劣的信息和“有偿新闻”，这是作为“党的喉舌”、人民的“代言人”、“经济的助推器”的主流新闻媒体“建设一流传媒”的首要任务。 相似文献
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对陕西民办高职院校体育教师参与社会体育活动情况进行调查分析。结果表明，社会体育活动，特别是基层群众体育活动需要学校的支持和各级、各类学校体育教师的广泛参与。同时，民办高校体育教师也应走出校门，接触社会，增长见识，拓宽思路。体育教师业余时间参与社会体育活动也有利于科学、准确、实效地开展全民健身活动。 相似文献
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郭建荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
作 为教师 ,调动学生的学习积极性是很重要的。一旦把学生的学习积极性调动起来 ,上课四十分钟会在不知不觉中度过 ,完成作业会变成一种自觉的行动 ,难题也将不成其为负担 ,反而会使学生在外语知识的海洋中游得更深更远。一、不断提高教师本身的业务能力古语云“学问之道 ,逆水行舟 ,不进则退”。身为改革开放年代的教师 ,必须自强不息 ,不断学习 ,才不致落后。一个英语教师应该具备较好的语言基本功 ,美观的书法和尽可能丰富的词汇、语法等专业知识。中学是学习外语打基础的重要阶段 ,教师具备比较深湛的专业知识 ,对基础知识应用自如 ,学… 相似文献
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随着我国建筑企业的发展,建筑的安全工作越来越受到建筑企业的关注。深基坑作为建筑工作的基础,在安全工作当中已经成为了重要的影响因素之一。本文结合本人在工作中的实际经验,对深基坑工程设计施工中经常遇到的一些典型问题进行了探讨,提出了相应的对策和措施,包括基坑安全性控制要从前期协调组织工作抓起;在设计中应考虑采取措施,使计算模型与实际工程相符合,并应注意对基坑支护变形的控制;基坑施工应按设计要求进行,遇到与设计不符的情况应及时与设计方沟通,以便设计方进行动态设计;基坑监测应按标准进行,监测数据应及时反馈给设计及施工单位,确保基坑支护安全等。 相似文献
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结构图是用来组织和表征知识的工具,它的主要构成形式是将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用线将相关的概念和命题连接起来,连线上表明两个概念之间的意义关系。结构图是一种语义网络的可视化表示方式。结构图就是将概念及概念之间的联系形象化、结构化、系统化和图式化。概念（concepts）、命题（propositions）、交叉连接（cross—links）和层级结构（hierarchicalframeworks）是结构图的四个图表特征。 相似文献
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一、前言 中国近现代高等教育以京师大学堂为开端。京师大学堂1898年建立,1912年随着国体的改变而更名为北京大学,北京大学至今已届百年。由于历史的原因,北京大学的文理各科在中国近现代教育史上均具有代表性。1909年前后,京师大学堂已由中国学者开出了现代数学(高等数学、微积分等),现代物理学(普通物理、理论物理等),现代化学(有机化学、无机化学、分析化学等)等课程。1910年大学堂分科大学(相当于后来的学院)开学,其中格致科大学(相当于理学院)设有化学门、地质学门等,当时的门 相似文献
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近日,笔者在一堂百分数应用题的复习课上,设计了这样一题:“把含盐10%的盐水50克配制成含盐20%的盐水,应该怎么办?”同学们通过独立思考,组内交流等一系列自主的学习活动,得出提高盐水含盐率的多种途径。现将有关本题的教学过程(片断)记录如下:生:使盐水中的盐变多———加盐。生:使盐水中的水变少———去水。生:加入含盐高于20%的盐水。(同学们分别讲述了自己的解答方法)生:方法一加盐,则说明原来盐水中的水没变,因此,我们可以抓住“水”这个不变量解题:50×(1-10%)÷(1-20%)-50=6.25。即再加入6.25克盐。生:方法二则将原盐水中的水蒸发掉… 相似文献
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人们都说教师现在的地位提高了,教师是令人羡慕的职业,教师自己对此多少也有一些体会。然而,也有不少教师为自己干了这一行而苦恼。因为,他们有诉求和需要,而得不到满足。下面我就从四个方面谈谈自己对这个问题的看法。一、教师的角色需要重新定位随着时代的发展,社会对教师的要求也越来越高。很多家长认为,只要把孩子送到了学校,学生的学习、生活、交往等全由教师负责。没有教 相似文献
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体育立法依据问题是我国体育立法工作的根本问题,直接决定着我国体育法律的稳定性和可期性的增强.体育立法主要包括内在根据、法律依据以及现实依据等3个方面,其中,保障体育权益与弘扬体育精神是体育立法的内在依据,宪法、立法法、体育法等上位法是我国体育立法的直接法律依据,社会政治经济文化的全面发展是我国体育立法的现实依据. 相似文献