论弗罗姆的性格学     

郭永玉 《教育研究与实验》1990,(4)

弗罗姆(Erich Fromm,1900—1980)的性格学(Characterology)是他整个思想体系的历史的和逻辑的起点。其总体思路是:人在一定的处境下产生了一定的需要,在满足需要的过程中形成了一定的性格。不同的人在不同的处境下以不同的方式满足需要,从而形成了不同的性格。即处境——需要——性格。这种表述不是指时间顺序,而是逻辑顺序  相似文献   

心装四化 廉洁奉公——记康杰中学党总支书记杨志宏二、三事     

郭永玉  吴永泉 《人民教育》1981,(7)

山西运城地区康杰中学党总支书记杨志宏同志,是1942年参加革命的老同志,今年60多岁了。多年来,他从事党的教育工作,一贯以身作则,廉洁奉公,从不搞特殊。受到师生的热烈赞扬。他“三让住房、三退奖金、三拒礼物”,在广大群众中传为美谈。  相似文献   

麦独孤策动心理学的贡献   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭永玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2002,41(5):69-74

本认为麦独孤对现代心理学的贡献主要在以下四个方面；第一，他是公认的社会心理学奠基人之一；第二，麦独孤有关心理学的学科性质和任务的观点至今仍有相当的针对性；第三，麦独孤的策动心理学对于动机理论，情绪情感理论以及自我和道德理论，在今天仍具有启发意义；第四，麦独孤与华生的论战，目的论与机械论的对立促进了心理学理论的发展，其间的争论今天看来仍耐人寻味。  相似文献   

维尔伯的整合心理学   总被引：3，自引：0，他引：3  

郭永玉 《华东师范大学学报(教育科学版)》2005,23(1):51-56,64

维尔伯是当代著名的超个人思想家和理论心理学家。他提出了意识谱模型和从前个人、个人到超个人的发展阶段论，并试图在此模型基础上整合已有的心理学派别，同时将世界精神传统对人及其精神生活的理解和践行方式纳入到当代心理学的体系中。他构建了一种系统的、包含多学科的理论体系。这个体系以心理学为基础，扩展到人类学、社会学、知识论，最后延伸到宗教和哲学。他的思想已成为当代超个人心理学的理论基础，其声誉和影响也正在超出心理学界。他的心理学整合视野尤其为人们所称道。  相似文献   

关于“人格”的界说及有关概念的辨析     

郭永玉 《常州师范专科学校学报》2005,23(2):41-45

“人格”是心理学中最难下定义的概念之一，也是歧义最多的术语之一。本文拟从“人格”一词的由来、心理学中的“人格”定义、心理学视野中人格的属性以及“人格”与“性格”和“个性”之间的联系和区别几个方面来探讨心理学中“人格”概念的确切含义与使用规范。  相似文献   

超个人心理学的基本理念   总被引：9，自引：1，他引：8  

郭永玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(5):124-127

超个人心理学是１９６０年代末至７０年代初在美国兴起的一种心理学流派。它是关于个人及其超越的心理学,它对于人的理解与传统心理学很不相同,但人们对这一新学派还存有误解,本语对这些误解逐一进行了澄清。  相似文献   

超个人心理学的界说   总被引：3，自引：0，他引：3  

郭永玉 《教育研究与实验》2000,(6)

对任何一种心理学或一个学派下定义都不是件容易的事。通常也不一定非下定义不可。就是现在,如果我们要对精神分析、行为主义或人本心理学下一个定义,也不是容易做到的。但一种新的学派兴起的时候,尤其当它的创建者们要刻意强调这种新学派的新意和价值并力图寻求承认的时候,基本的界定就显得重要了。超个人心理学(transpersonal psychology)正是这样一  相似文献   

武汉市居民幸福感现状的调查与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭永玉  李静 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(6)

本研究选取了武汉市7个中心城区的1159名居民为调查对象,采用自编的武汉市居民幸福感问卷对其进行幸福感的测评,揭示了当前武汉市居民幸福感的总体特征、影响因素以及武汉市居民总体幸福感与具体幸福感之间的关系,并针对调查结果中所反映出的某些不容乐观的情况,提出了一些有针对性的建议.  相似文献   

论弗罗姆心理学说的时代背景和思想渊源     

郭永玉 《教育研究与实验》1993,(1)

弗罗姆(Erich Fromm,1900-1980)是本世纪的同龄人,他在二十世纪生活了八十年。这个不平静的时代造成了他的不平静的内心世界。他总是热切地关注着与他同时代的人的处境、命运和心灵,不知疲倦地向人们表述着他对世界、对人生的观察和思考。因而不考  相似文献   

作为心理学概念的理想、信念、世界观   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭永玉 《教育研究与实验》1995,(3)

理想、信念、世界观是人的精神生活的最高层面,理应成为心理学的研究对象。前苏联心理学将它们视为人的个性倾向的高级成份。西方心理学中与这些概念最接近的是价值观。由于这些概念涉及到人的精神生活的最复杂的领域,无论是现象描述还是实证研究都相当困难,致使这一内容成为普通心理  相似文献