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大学生创新精神和创新能力的培养是提高高校教学质量的重要内容,教学是学校培养人才的基本途径,是实现培养目标的主要渠道.从专业课内容设置、教学原则、教学方法和教学评估4个方面分析高校专业课教学过程中如何进行学生创新能力的培养,希望能对高校专业课的教学改革提供帮助. 相似文献
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经贸文化合作是推进“一带一路”建设的重要纽带。从国际贸易理论研究视角出发，运用引力模型，定量分析安徽与印度、越南、马来西亚、印度尼西亚、泰国、俄罗斯、阿联酋、菲律宾和伊朗9个“一带一路”沿线国家开展经贸文化合作的相关数据，运用Stata软件对其进行面板回归，得出双方人均GDP（国内生产总值）、人均GDP差值的绝对值、文化交流次数、沿线国家是否为亚洲太平洋经济合作组织（Asia-Pacific Economic Cooperation,APEC）成员，这些解释变量对安徽与上述沿线国家开展经贸文化合作存在正向贸易效应；而地理距离对双方经贸文化合作存在负向贸易效应。因此，安徽应充分抓住国家战略机遇，提高经济实力，缩小与上述沿线国家之间人均GDP差异；加强交通基础设施建设，减小运输距离对经贸文化合作的负面影响；根据省情，制定不同区域对外贸易政策，寻找核心功能定位，找准经贸文化交流切入点，必要时采取文化云交流，宣传安徽文化，这对提高安徽在国际市场的影响力、加快培育国际经济合作和竞争新优势起着一定的决策参考价值。 相似文献