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冯玉祥将军,是中国具有广泛影响的爱国将军和民主人士。冯将军出身贫寒,自幼投淮军习武,可谓戎马一生,但是他一生从没有放弃读书学习的机会,可以说他一生与图书结下了不解之缘。冯将军从一个晚清的卫兵,北洋军的军官经过艰难曲折的历程终于走上了革命的道路,这与他孜孜不倦地读书是分不开的。正如已故周恩来总理在庆贺冯将 相似文献
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澳门公共图书馆有着悠久的历史。因近代葡人长期占有,因此其建筑风格、馆藏文献种类、类型,使用规则、标准,服务对象和方法,图书馆的管理,现代化建设等诸方面无不体现了特有的多元文化、殖民色彩文化兼收并蓄、中西合璧的文化特色。本文对澳门公共图书馆的兴起、演进和特色进行了分析研究,并提出了几点建议。 相似文献
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郭英 《读与写:教育教学刊》2015,(1):163
光阴似箭,岁月如梭,花开花落,人生几何。身为人师多年,都曾经历过苦闷与失落,彷徨与思索,泪水与尴尬。而留下更多的是希望与憧憬,坚定与执着,鲜花与掌声。感恩于领导的关心与支持,感恩于同事、朋友的悉心指航,身边太多的优秀、骨干教师为我们的教育教学工作树立了榜样。真可谓欲上青天揽明月,有领导为我们架设云梯之械;欲度沧海坐阁楼,有名师们为我们打造"诺亚方舟"。当然,使笔者体会最深的还是师生间的 相似文献
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信息和网络技术日新月异的发展带来一个又一个新事物。从火得一塌糊涂的微信,到仅用两年时间就风靡全球的MOOC(中文译为慕课)。一个是青年人热衷的即时通信工具,一个是冲击着大学课堂的大规模在线开放课程。 相似文献
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传统数学教学因受应试教育的影响,片面重视学生的书面表达能力,忽视学生的口头表达能力.学生作为接受的主体,没有形成积极性、主动性、独立性、创新性,造成能力发展不平衡,弊端日益凸现.数学新课程改革就是要弥补这一方面的缺陷,培养创新型人才,从认知 相似文献
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通过对三角问题结构的分析,合理引入参数,借助参数架起已知通向未知的桥梁,这样往往可以使问题得以方便简捷地解决,请看下面的例子. 一、整体设参 例 1 已知 3sinα+cosα=2,求(sinα-cosα+1)/(sinα+cosα+1)的值.解:设(sinα-cosα+1)/(sinα+cosα+1)=k,则(1-k)sinα-(1-k)cosα=k-1,与3sinα+cosα=2联立,可求得sinα=(3k+1)/(2k+4),cosα=(5-5k)/(2k+4)(k≠-2). 相似文献
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教育主体间性之意义探析 总被引:4,自引:0,他引:4
教育视阈中的主体间性研究是我国主体教育研究的新视角,也是当前教育研究的前沿与热点问题。它的提出不仅使我们对教育主体的理解获得了新的突破,也使我们在处理教育活动中主体与主体间关系的问题上获得了崭新的思路。文章以教育主体间性及其相关概念的辨析为基础,结合教育主体间性所提倡的复数主体和所奉行的主主关系,分析了教育主体间性对以往教育主体观和教育活动观的超越,从而揭示其在学校教育活动中的深层意义。 相似文献