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31.
郭雷  王旭 《文教资料》2010,(14):31-32
《理发》是林·拉德纳的著名短篇小说。拉德纳成功塑造了,小说人物,使人物具有很强的立体感,令读者产生了深刻的印象。本文试用福斯特的小说扁平、圆形人物理论分析《理发》中人物塑造的形象性与艺术性。并从《理发》中独特的叙事观点挖掘拉德纳塑造人物的技巧。  相似文献   
32.
郭雷 《考试周刊》2010,(15):46-46
吕叔湘先生说:“语文是学习一切科学.一切文化的重要工具。”因此,学好语文是学好其他学科的基础。以往常规、单调、固定的教学模式,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上厌倦,教学质量难以提高,想要扭转这种局面,在教学实践中,我认为“情景”教学是行之有效的方法。情境教学是以优化的情境为空间,根据教材的特点和学生的心理特征.营造、渲染一种富有情境的氛围,激发学生的主动性和创造性.让课堂在情在景中扩大,幻化成课文中的各种意境,对培养学生的创新意识、创新思维和创新人格有着独特的作用。  相似文献   
33.
为了突出土钉支护技术的优势,借助相关软件,将同一个边坡用土钉及微型桩两种方法进行支护设计,并对支护方案进行比较,发现土钉支护在多个重要方面显示出很大的优势。  相似文献   
34.
Information Commons:高校图书馆读者服务的创新模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
Information Commons(信息共享空间)是20世纪90年代末,国外高校图书馆为适应用户需求的变化和研究的需要而建立起来的一种基础设施和新的服务模式,本文先介绍了IC的概念及特点,然后从几个方面介绍了国外图书馆IC的基本情况,最后论述了我国高校图书馆构建IC的策略及注意事项。  相似文献   
35.
介绍了信息生命周期理论及信息生命周期管理的概念及特征.论述了数字环境下信息生命周期管理对图书馆管理的启示.  相似文献   
36.
针对课程教学中存在的“痛点”问题,课程组遵循以学生为中心、成果导向及持续改进三个特点的OBE教学理念,重点在教学设计、教学实施及教学评价三个方面创新突破,实现了课程与课程体系、全面育人及实践创新三个目标的有机衔接。实践表明,“三点三破三目标”创新模式(简称“333”模式)不仅解决了教学“痛点”问题,并且深化思政育人,全面提升了学生的实践创新能力。  相似文献   
37.
为破解地方本科院校内部治理困境,推进其治理能力的现代化建设,以"内部优化、外部协同、章程统领"为路径,探索构建地方本科院校横向上"权力平衡"、纵向上"重心下移"的体制机制,优化内部治理结构;构建"产教融合、校地联动"的社会合作办学体制机制,促进学校与外部的协同发展;实施"章程为统领"的制度改革,协调有序地推进内部管理制度体系建设。  相似文献   
38.
语言模型是实现自然语言处理的关键所在,在分析人类语音理解过程的基础上,介绍了统计语言模型,讨论总结了统计语言模型目前所面临的问题,为进一步提高统计语言模型能力提供了思路。  相似文献   
39.
章先介绍了非正式组织的概念、成因及特点,然后重点论述了在图书馆管理过程中如何发挥其积极作用,以提高图书馆的管理水平和管理效率。  相似文献   
40.
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