全文获取类型
| 收费全文 | 2381篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 29篇 |
专业分类
| 教育 | 1616篇 |
| 科学研究 | 309篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 136篇 |
| 综合类 | 38篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 295篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 15篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 14篇 |
| 2015年 | 45篇 |
| 2014年 | 117篇 |
| 2013年 | 77篇 |
| 2012年 | 98篇 |
| 2011年 | 126篇 |
| 2010年 | 107篇 |
| 2009年 | 126篇 |
| 2008年 | 129篇 |
| 2007年 | 128篇 |
| 2006年 | 126篇 |
| 2005年 | 182篇 |
| 2004年 | 115篇 |
| 2003年 | 111篇 |
| 2002年 | 100篇 |
| 2001年 | 80篇 |
| 2000年 | 67篇 |
| 1999年 | 57篇 |
| 1998年 | 51篇 |
| 1997年 | 35篇 |
| 1996年 | 34篇 |
| 1995年 | 32篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 38篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 21篇 |
| 1986年 | 23篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 14篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1977年 | 8篇 |
| 1965年 | 3篇 |
| 1962年 | 3篇 |
| 1960年 | 3篇 |
排序方式： 共有2423条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
如何优化广东产业结构问题,是当前广东社会科学界重点研讨的课题之一,至今尚无定论。因此,本文试图从分析广东经济的现有基础和制约广东经济发展的内外因素出发,对广东产业结构调整的目标模式作出探索,并在这探索基础上提出了推进产业结构调整的具体措施和建议,以期有助于共同研讨。 相似文献
52.
喻旭初!江苏省特级教师全国中语会理事 《语文世界(高中版)》1997,(2)
(一) 要谈今年的高考语文复习,必须先回顾一下去年的高考语文试题。1996年的考题有以下特点: 第一,保持了相对稳定。 1996年试题的总体思路和格局跟1994、1995年大致相同,保持了命题的连续性和稳定性。具体说:总分没有变,仍是150分;结构没有变,仍 相似文献
53.
欧阳炎中 《中学语文(读写新空间)》2006,(1):39-39
吴敬梓《范进中举》(新课标人教版9年级上册)第九段里有这样一句话:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。句中的“亲切”一词,课本编者可能认为通俗易懂,而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲 相似文献
54.
肖进中 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):33-34
文章针对我国现行公务员考核制度的弊端及相关人士提出的解决举措,提出考核目的与内容到底是什么的疑问,并作了回答,继而在此基础上分析了自己对公务员考核结果的使用的看法,希图在理性基础上架构相互牵制的封闭性考核体系的轮廓,以敦促公务员的日常行为更加自觉地走向忠于职守、恪守职责、内在约束的有序运营。 相似文献
55.
本文首论对待传统的正确态度：既要批判继承，又要发展创新；既不能抛弃，也不能固守，接着，从四个方面详细借鉴新诗的优点，探计旧体诗的发展取向：一要面对现实，拓宽题材领域，向火热的社会生活汲取诗情；二要深入生活，开拓思想意境，表现时代生活的本质和当代人的精神风貌；三要革新语言，提炼现代语和口语入诗，更好地表现时代的特点；四要放宽格律，提介使用现代口语为准强的中华新诗韵，放宽平仄和对格律，使旧体诗走向更宽阔的天地。 相似文献
56.
57.
从APOS理论看高中生对函数概念的理解 总被引：3，自引：0，他引：3
APOS理论由美国数学教育家杜宾斯基提出.APOS理论强调学生对数学概念的建构要经历操作阶段、过程阶段、对象阶段和图式阶段.我国高中生在函数概念的建构过程中,大部分学生达到操作阶段和过程阶段,很少的学生达到对象阶段,一部分学生达到图式阶段.在对象阶段,随着年级的增长,学生的认识程度在提高;在函数概念的建构各阶段,重点学校的学生认识程度整体上好于普通学校. 相似文献
58.
对267例湖南侗族正常人的鼻部进行了11项观察和4项测量研究，计算了鼻指数，并按鼻指数划分鼻型，表明湖南侗族以中鼻型为主，对鼻高度值与鼻宽度值列出了综合表，根据此表将鼻分为9种类型，其中低窄型是一种最常见、最理想的鼻型。 相似文献
59.
60.