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101.
相异构想的形成原因分析及教学对策 总被引：2，自引：0，他引：2
教学实践证明,学生在接触到新的知识时,总是试图用旧的知识结构和思维方式去理解它,有时甚至会修正新知识的含义,以适用旧有的知识结构与思维方式,结果新的与旧的混杂在一起,派生出形形色色的偏离了科学概念的想法,教育理论上称之为相异构想,相异构想会严重地阻碍学生对科学概念的接受、形成和发展,研究相异构想的成因,对物理概念的教学有重要 相似文献
102.
103.
104.
问题是思维的核心，一切探究和创新都是围绕问题展开的。探究性问题具有挑战性、针对性、层次性、广泛性等特点。在中学物理探究式教学中，教师可借助实验创设问题情景，引发认知冲突产生问题，利用错误的前概念诱发问题，在思辨中提出问题，在联系实际中发现问题，激发学生的探究欲望，培养勇于置疑的科学态度和提出问题的能力。 相似文献
105.
一个好的物理命题能使解题成为培养一种科学方法，分析和解决问题的正确思路。体验从学习实践中归纳总结出理性认识的过程．然而，我们很遗憾的看到。时下流行的大量为供机械强化训练而“克隆”的物理命题中，由于某些命题者不负责任的“大胆”，其中充斥了科学性的错误、荒谬的情景．这些谬误流传，实在害人不浅．本文试通过对一些物理命题中典型错误的解析，提出科学命题中应注意的几个侧面，既为命题者提供借鉴，也为广大教师在选题时作为参考． 相似文献
106.
金林荣 《故事作文(高年级版)》2006,(7)
“林荣啊,你个子长高了,可人还是那么瘦!”外婆拉着我的手,笑眯眯地说。“再去吃猪食啊!不是说吃猪食能变胖吗?”瞧,妈妈又在外婆面前拿我过去干的傻事开涮了。那是我读小学一年级时候的事。“林荣,看看你们班的小朋友,就数你最瘦最小了,一副皮包骨头的样子……”一次,妈妈有事 相似文献
107.
论教师在高校文科研究式教学中的主导作用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭金林 《高等教育研究学报》2006,29(2):45-46,64
研究式教学方法是区别传统教学方法的一种重要教学方法。高校文科研究式教学中教师的主导作用表现在导入、导读和导出等方面。高校教师在研究式教学中应该把这三个方面结合起来。 相似文献
108.
口腔脱落细胞DNA检验在刑事案件中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
报道了3起利用口腔脱落细胞成功进行DNA检验的案例,并对其中一些事项进行了探讨。这些案例表明,口腔脱落细胞DNA检验可以在刑事案件中发挥重要的作用。 相似文献
109.
如果说语文教学还没有完全摆脱“应试”阴影的话,那么,复习期间的“应试”阴影最深;如果说语文教学还存在高耗低效现象的话,那么,复习期间的高耗低效现象最为严重;如果说语文教学中学生的主体性还没有得到充分发挥的话,那 相似文献
110.
为了适应社会主义现代化建设和文化教育事业发展的需要,目前图书馆界普遍致力于加强科学管理的工作,愈来愈多的图书馆学理论和实际工作者,就目前社会主义初级阶段的国情和馆情,提出了图书馆科学管理的种种模式和设想。其中运用激励管理手段管理现代图书馆,对建立具有中国特色的社会主义图书馆管理学无疑是一次良好尝试和探索,并受到了国内外图书馆界的普遍关注和重视。所谓“激励管理”,顾名思义,就是 相似文献