全文获取类型
| 收费全文 | 501篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 330篇 |
| 科学研究 | 60篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 26篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 69篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 40篇 |
| 2013年 | 33篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 22篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 26篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 38篇 |
| 2003年 | 29篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 13篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1963年 | 3篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有508条查询结果，搜索用时 93 毫秒
61.
近年来，为了让孩子们在假期安全、健康上网，各地学校纷纷开设“绿色网吧”。然而今年暑假，记者在黑龙江、吉林、辽宁等地采访了解到，孩子们对学校开设的“绿色网吧”兴趣索然，而城市大街小巷里禁止未成年人进入的经营性网吧却使孩子们“扎堆儿”。记者对这一现象进行了深入调查。 相似文献
62.
63.
64.
扬播 《山西教育(综合版)》1994,(12)
圣殿，挡不住诱惑──基础教育议价生现象剖析扬播社会的发展离不开教育，因此学校历来被视为圣洁的殿堂。然而当币场经济大潮铺天盖地涌来时，议价生作为校园里新的一族，已经从幼儿园、小学、中学，一直走进大学。这一现象的出现，从各个方面影响着基础教育的发展。这里... 相似文献
65.
幼儿的个性培养是幼教工作的重要内容。下面结合幼儿教育实践谈几点粗浅看法。 一.创设良好的精神环境 首先,教师要爱孩子、关心孩子、亲近孩子,给孩子情感上的满足。同时,为幼儿营造一个坚强、团结、友爱、温暖的集体环境,使每个幼儿获得个性充分自由发展的最大可能性。集体是发展个性的场所,是充分揭示儿童个性才能和夭资的沃土。良好的集体有利于促进幼儿个性社会化的发展,而丰富多彩、轻松愉快的游戏活动是培养和发展幼儿个性的根本途径。 相似文献
66.
需求不足是制约我国经济发展的最主要因素,而几年来的实践表明,积极的财政政策和宽松的货币政策,效果很不明显,其原因就是凯恩斯药方只能治标不能治本。为此寻求需求不足的根源,再对症下药,才能走出当前经济的发展困境。 相似文献
67.
68.
1996年是国际消除贫困年。这一年我国全面启动了本世纪最宏大的总投入超百亿元的“国家贫困地区义务教育工程”。准备在五年时间内,向包括21个省、自治区的革命老区、少数民族地区及贫困地区投资,用于改善这类地区中小学办学条件及师资培训。同时,贵州、宁夏等六个省区利用世界银行贷款的“贫困省教育发展项目”也已启动,并取得初步成 相似文献
69.
知识经济问题研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济问题研究综述○中共中央宣传部理论局钟声程涛时下,知识经济成为人们谈论的热门话题。现将当前理论界对知识经济问题研究的主要观点综述如下。一、什么是知识经济第一种观点认为,按亚太经济合作与发展组织以知识为基础的经济（１９９６年）报告中的定义,知识经... 相似文献
70.
大课间体育活动是在原来课间操基础上发展起来的新的学校体育活动形式。与传统的课间操相比,大课间活动的优点在于：1．时间长,活动时间25到40分钟不等,平均达到25到30分钟;2．活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用,而且对促进学生身心健康有一定实效。 相似文献