浅谈班主任的道德素质     

钟翔 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(4)

一个班主任的道德素质包括如下几个方面 :首先是具有敬业精神。新时代的教育 ,正在超越其职业的本身 ,成为关系到人类、国家和民族发展的一项宏伟事业。教育的平稳与宁静逐渐被巨大的社会冲突打破了 ,日益严峻的发展使命 ,使人们对教育以及教师的期望日益增高 ,乃至认为 ,教师应成为民族的良心 ,教师应成为世界的良心。新世纪的班主任需要树立终身教育与终身学习的观念 ,不断完善知识结构与能力结构。必须具有创新意识和创造精神 ,要站在人类生存和发展的高度 ,怀有家园意识、国家意识、全球意识、未来意识。新世纪的班主任应充分尊重学生人…  相似文献   

高职教育的技能教学     

钟翔 《林区教学》2005,(6)

加强高等职业技术教育技能教学,以市场为导向,树立全新的技能教学理念,开发一系列适合技能教学的教学体系,摆脱传统教育方式的束缚,采取有效的教学方法和考核制度,把高职教育的技能教学推向一个新的阶段。  相似文献   

云南省R&D经费投入结构动态研究     

张和平  钟翔  段江涛  贺新华 《中国科技资源导刊》2024,(1):92-99

为研究云南省“十二五”以来R&D经费投入结构变化,分析R&D经费投入现状,并与全国,东、中、西部地区及临近省份进行了对比;从资金来源和资金配置视角,运用Cobb-Douglas效用函数及其修正模型对R&D经费投入结构展开动态分析。结果表明：云南省R&D经费投入结构不尽合理,资金来源中政府资金占比较低且呈下降趋势,资金配置中基础研究和应用研究投入不足,与最优结构偏离程度较大。针对存在的问题,提出持续加大政府R&D经费投入力度、围绕产业链提升基础研究和应用研究比重的建议。  相似文献