排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
陆燕萍 《太原教育学院学报》2001,19(1):59-61
教师教的目的之一是为了使学生学会学习，因此，在思想政治课教学中，应指导学生掌握正确的阅读，运用，记忆，评价的方法，使其在掌握学习方法的能力上有大的提高。 相似文献
12.
陆燕萍 《太原大学教育学院学报》2001,(1):59-61
教师教的目的之一是为了使学生学会学习。因此，在思想政治课教学中，应指导学生掌握正确的阅读、运用、记忆、评价的方法，使其在掌握学习方法的能力上有大的提高。 相似文献
13.
14.
一所优秀的学校一定会拥有一位优秀的校长，一位优秀的校长才能管理好一所优秀的学校。过维义，上海石化工业学校校长，他的人生紧紧地与职业教育联系在了一起。这里有他的事业、他的追求、他的梦想；在这里，他追求着自我价值的最大实现。 相似文献
15.
<正>传统的德育活动组织形式,基本为同年级之间开展,是横向的,强调的是竞争及活动之后的成绩、名次和相关的奖项,如学校的各类比赛、日常评比、综合实践活动等等。这样的活动,与学校通常的年级组管理制度一脉相承,高度一致,能大大提高活动的效率,但活动千篇一律,学生积极性不高,而且过于强调竞争也容易导致班级之间发展的不均衡。如何突破这种单一的、常规的形式,而以一种更加和谐、更加温情的方式开展学校活动呢?江苏省苏州工业园区第二实验小学在近十年的办学时间里,逐步探索出一条纵向"家族"活动的 相似文献
16.
18.
一、转变思想观念,是培养研究型教师的基本前提
学校通过各种方式进一步宣传教育科研的意义,使广大教师确实树立“科研兴教”的观念和“教师是教育科研主力军”的观念,让他们认识到,新时期对教师的要求不再是传道授业的“教书匠”,而是具有创新意识和创造能力的研究型教师,这是新时期教育改革的迫切要求。定期组织全校教师学习教育科学理论知识及各地教改经验,力求把教师的目光由三尺讲台拉到国外教育改革的大舞台,以拓宽他们的视野,加深他们的认识,摒弃传统的教育观念,充分认识教育研究的重要性,树立起新的科研观念,成为自己教学实践中的研究者,并具有研究的自觉性与主体性。从而使研究成为教师主动、自觉的行为,变“要我研究”为“我要研究”,自觉向研究型教师转化。 相似文献
学校通过各种方式进一步宣传教育科研的意义,使广大教师确实树立“科研兴教”的观念和“教师是教育科研主力军”的观念,让他们认识到,新时期对教师的要求不再是传道授业的“教书匠”,而是具有创新意识和创造能力的研究型教师,这是新时期教育改革的迫切要求。定期组织全校教师学习教育科学理论知识及各地教改经验,力求把教师的目光由三尺讲台拉到国外教育改革的大舞台,以拓宽他们的视野,加深他们的认识,摒弃传统的教育观念,充分认识教育研究的重要性,树立起新的科研观念,成为自己教学实践中的研究者,并具有研究的自觉性与主体性。从而使研究成为教师主动、自觉的行为,变“要我研究”为“我要研究”,自觉向研究型教师转化。 相似文献
19.
在大学英语开展分级教学的背景下,本研究借助错误分析理论考察了大学非英语专业学生英语口语的习得情况。通过转录42名学生的口语测试录音,归纳出非英语专业学生的常见口语错误类型和分析错误产生的原因,并提出对大学英语口语教学的建议。 相似文献
20.
一所优秀的学校一定会拥有一位优秀的校长,一位优秀的校长才能管理好一所优秀的学校。过维义,上海石化工业学校校长,他的人生紧紧地与职业教育联系在了一起。这里有他的事业、他的追求、他的梦想;在这里,他追求着自我价值的最大实现。 相似文献