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阅读和习作是紧密联系的,只有通过大量的阅读,才能积累语言范例,掌握习作技巧;只有带着写作中的问题去研读文本,才能在读中得到积累和感悟,在写中加深对文本的理解.因此,教师要充分发挥教材文本的优势,实现阅读与习作的自然链接与有机交融,深刻理解文本内涵,使学生能运用阅读中积累的语言材料和表达方式表达自己独特的、有个性的、有创意的感受和见解,从而从根本上提高阅读教学和习作教学的效率.读写结合已成为目前小学语文教学的重要课题. 相似文献
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简要评介了南京大学学科馆员信息服务,结合工作实践重点介绍了南京大学生态学学科馆员信息服务的特色,即学科建设信息服务、学科人才培养信息服务、科研平台建设信息服务、工程项目信息服务、学术会议信息服务、学科与实体之间的跨地信息服务. 相似文献
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民办高校在固定资产管理中存在着管理机构和管理体制不健全、资产闲置浪费严重、日常管理基础薄弱、经营性固定资产管理松懈等问题,要加强民办高校固定资产的管理,必须增强民办高校教职工的固定资产管理意识、健全管理机构、完善管理制度、建立经济责任制、提高管理人员的业务素质和管理水平. 相似文献
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在世界文学宝库中，中国古代山水诗文的遗产是十分丰富的。中国古代山水诗文同中国其他文学样式一样，也有它的自身发生发展的历史。 相似文献
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结合图书馆数字化建设的3个方面,即馆藏文献的数字化;购买使用相应的商业数据库;开发和利用有关因特网信息资源,论述了艺术类院校图书馆在进行数字化资源建设工作中需要注意的问题。 相似文献
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正高一数学教学首先遇到的就是初、高中数学如何有效衔接的问题.自从新课标实施后,初中数学的教学内容无论是从量还是从难度来看,都减少了不少,而高中数学教材的难度和要求都有所增加,我们高中教师如果从高中的课标要求实施教学,往往会导致相当一部分学生步入高中不适应高中数学教学,出现学习困难,那么如何做到有效衔接呢?本文就此话题进行简单的探讨,望能有助于教学实践. 相似文献
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2014年南通市课堂教学改革指导意见》明确指出：“为了进一步推进基础教育课程改革工作,要对课堂提出三项基本要求：限时讲授、合作学习、踊跃展示。”其中,“合作学习”是由教师指导学生建立学习小组,并由小组内或小组之间展开互动交流,从而实现合作共进、互通有无的一种学习模式,是现阶段小学语文课堂沿用较多的一种学习方法。 相似文献
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陆琳 《淮南师范学院学报》2010,12(4):135-136
素质教育是当前基础教育中的热点话题,作为素质教育的重要组成部分,音乐教育具有十分重要的作用。音乐教育对促进学生在思想品德教育、智力发育、情感教育、身心健康以及美育等方面的发展有着其他学科不可替代的作用。通过音乐教育的德育功能、智育功能、对情商的开发作用等几个方面重点论述音乐教育在素质教育中的重要作用。 相似文献