全文获取类型
| 收费全文 | 402篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 301篇 |
| 科学研究 | 62篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 19篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 14篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 32篇 |
| 2013年 | 26篇 |
| 2012年 | 41篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 45篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 32篇 |
| 2007年 | 27篇 |
| 2006年 | 26篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 14篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有406条查询结果，搜索用时 255 毫秒
141.
《语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境.根据低年级学生的身心和认知规律,多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,创造轻松愉悦的课堂教学情境,营造鲜活的课堂氛围,让每个学生积极主动地参与到语文学习的活动中,点燃思维的火花,开启心灵的智慧,感受成功的快乐.要让小学低年级学生学好语文,须从培养小学生学习语文的兴趣入手. 相似文献
142.
本文从项目工程设计方案的总平面设计,建筑设计,绿化设计等方面进行分析,体现着保障性住房的居住和舒适性等特点. 相似文献
143.
陈云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(12):92-92
数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。因此,教师要以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,选择贴近学生的思维现实、有利于激发学习兴趣的内容,更要给学生提供独立思考的时间和空间,引导学生经历体验与理解、思考与探索的过程。 相似文献
144.
陈云 《新课程导学(上)》2013,(29):23
随着新课标的逐步实施,使教师意识到必须创新教学方式,越来越专注于如何提高教学本色,使减负和增效有机统一。为此,本文根据笔者多年小学数学教学经验,就如何体现教学本色,实现小学数学减负增效问题进行了浅要探讨。 相似文献
145.
应用氢氧化铜与浓氨水制备铜氨纤维,研究了铜氨溶液、硫酸的温度、溶液的浓度等条件的影响,并与教材中实验方案进行对比.结果表明直接用氢氧化铜与25％的浓氨水制备铜氨纤维成功率高,效果好.该方法更有助于教师课堂教学和学生实验的实施. 相似文献
146.
147.
陈云 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):90-91
在汉译英的实践中,歇后语的翻译一直以来是个棘手的问题,而关联理论则为灵活动态地翻译汉语歇后语提供了一个新的理论视角：为使歇后语的翻译达到最佳关联,译者必须综合考虑原文作者的意图和译文读者的认知语境,选择适当的翻译方法,实现翻译的最佳语境效果。 相似文献
148.
陈云 《学生之友(小学版)》2013,(4):85-86
进入五年级,课标对学生实验设计能力的要求大大提高,要求学生能够制定较为完整的科学探究活动计划,但学生的实际能力却往往达不到课标要求。这种情况下,教师要对学生有信心,同时可以从帮助学生掌握实验设计要领,保证实验设计时间,提升实验设计速度,注重实验设计的独立性等方面入手,寻求有效方法,提升学生的实验设计能力。 相似文献
149.
陈云 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
一、重无氧代谢能力训练,轻技术训练 少儿运动员心血管系统发育不健全,他们的生理特点决定了在基础训练阶段,重点以自然放松的快跑技术为主,杜绝极限用力的无氧奔跑.在这一阶段,如果重视跑的无氧代谢能力训练,虽然在短时期内能带来运动成绩的快速提高,但直接影响运动员的今后成长和最高运动成绩的创造. 相似文献
150.
亨利·玛西蒂比奥古斯特·瑞奈小28岁,但这两位艺术家却是忘年之交.形影不离.瑞奈在生命的最后10年因病而足不出户,玛西蒂每天都会去看他. 相似文献