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41.
分析了基于稀疏表征的SRC算法,在AR典型的人脸数据库上对SRC算法进行了对比测试.针对遮挡面积较大时,SRC算法正确识别率不高的问题,提出了一种改进算法:加权SRC算法,并在AR人脸数据库上进行了验证.实验结果表明,在人脸图片有遮挡的情况下,改进后的SRC算法比原算法具有更高的正确识别率.  相似文献   
42.
大学生在校期间的学习受多方面因素影响,其中学习动力所起的作用最大。本次研究通过对北京市8所高校大学生学习动力的调查,分析了学业变量、心理变量、人格变量和外部因素对大学生学习动力的作用机制,提出了明确科学目标、改革教学模式、更新评价方式、改变培养方式、注重心理疏导等对策,对于促进在校大学生更好地学习有一定的意义。  相似文献   
43.
麦琪的礼物     
正背景房子,门中空。门上日历年份2017。第一场【亮灯】朱村长:就这钉子户麦鹏飞家。董事长:(四处看,伸手要地图)哦,来。朱村长:(给地图)您看。董事长:恩,确实在我们开发的必经之路上啊。这个麦鹏飞……朱村长:哦,他呀,是我们村二十年前三下乡来的大学生,后来因为泥石流,学校没了,村里好心好意给他分了块自留地,(董事长指着朱村长:自留……)可现在他赖上了,怎么劝也不走  相似文献   
44.
《普通高中语文课程标准》关于必修课程“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标设定,再为清楚不过地昭示了阅读教学的主体地位。但在具体实施的过程中,机械地依照“模块、专题、板块、文本”的编排来进行阅读教学,缺乏阅读教学整体建构的意识或能力,无从把握阅读教学的方向、量次、限度、势态和关联,爱读不读、多读少读、深读浅读的现象却又普遍存在。  相似文献   
45.
本文从当前基础数学教育发展的趋势及大学数学教育的现状出发,论述了地方师范院校的数学专业改革的必要性,从而提出了"分类培养"的思路、途径及方法.即在通过优化课程结构保证总体培养目标的实现的基础上,根据学生的不同需求引导他们自我定位,然后针对不同层次的学生特点,制订不同的教学目标和素质拓展目标,有针对性地进行综合素质培养.并通过几年的实践,取得了初步成效.  相似文献   
46.
秦皇岛柳江盆地水文地质专业教学实习改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
秦皇岛柳江盆地水文地质实习基地为我国水文地质人才培养作出重大贡献。由于近年来我国对水文地质人才的需求量与日俱增,目前水文地质专业教学实习的方法、内容等已不能满足新时期人才培养的需要,迫切需要进行改革。本文在简要介绍实习基地水文地质条件的基础上,指出了目前教学实习中存在的一些主要问题,并提出了初步的改进措施,对我校乃至我国水文与水资源、地下水科学与工程学科的发展具有借鉴意义。  相似文献   
47.
他曾经是一名军人 ,在绿色军营里度过了33个春秋。“知天命”之年 ,他回到了魂牵梦绕的故乡———江苏昆山 ,像一滴水融入波涛滚滚的大海 ,投身到故乡改革开放的伟大事业中。日前 ,笔者采访了他———昆山市政协委员、昆山检验检疫局副局长顾鸿翔。1993年 ,已是大校军衔的顾鸿翔转业回到阔别多年的家乡 ,跨入了商检这个完全陌生的、崭新的领域。商检筹建之初 ,条件艰苦 ,困难重重。顾鸿翔和筹建组的同事们一起 ,经过艰苦奋斗 ,用了近3年的时间 ,终于使一座6000多平方米的现代化办公大楼拔地而起。自1996年10月6日正式开业…  相似文献   
48.
我们经常遇到有关与过锐角内定点的动直线有关的极值问题 ,本文将这些问题归纳如下 ,并给出相应极值的几何解释 .如图 1,P是锐角∠ XOY内一这点 ,经过点 P的直线分别和角的两边 OX、OY相交于 A、B两点 ,则当直线满足什么条件时 ,( 1) OA . OB的值最小 ;( 2 ) AP . PB的值最小 ;( 3 ) OA +OB +AB的值最小 ;( 4 ) 1AP+1PB的值最小 ;( 5 ) OA +OB的值最小 ;( 6) AB的值最小 .命题 1 经过∠ XOY内一定点 P的动直线与角的两边 OX、OY相交于 A、B两点 ,则当AP =PB时 ,OA . OB的值最小 .分析 :因为 12 OA .OB .sin∠ O =S…  相似文献   
49.
随着计算机技术和通信技术的发展,计算机网络将日益成为工业、农业和国防等方面的重要信息交换手段,渗透到社会生活的各个领域.因此,认清网络的脆弱性和潜在威胁,提高个人的网络安全意识与防范技能,对于保障网络的安全性将变得十分重要.  相似文献   
50.
<正>化学学科具有教学资源丰富多样,图片、视频、实验演示等多媒体信息量大等特点,在课堂教学中,教师总要运用一定的媒体技术来向学生呈现、传递教学内容和信息,甚至组织教学活动,以丰富学生感知,增强教学效果.近年来,我们在化学课堂教学中呈现教学信息的主流技术是多媒体课件.然而,传统的多媒体课件却有许多难以克服的缺陷.学校的课堂教学迫切地需要一种能集黑板和多媒体之长的技术,交互式电子白板的出现正好能实现这一目标.电子交互白板定将成为课堂教学信息化的首选,并将很快发展成为课堂信息化教学的主流技术.笔者结合自己的教学实践,仅就电子白板在高中化  相似文献   
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