关于加强党的执政能力建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈宏 《新疆教育学院学报》2004,20(1):6-10

在新的世界格局下,党的执政能力建设面临着诸多的考验与挑战，因而,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持执政为民的根本宗旨,把发展作为执政兴国的第一要务，永葆党的先进性，不断改进和完善党的领导方式和工作方法。  相似文献   

当前文学受现代主义影响的几个问题     

陈宏在 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(3)

关于西方现代派的争论,带有事关文学发展全局的性质。如果联系我国当前文学受到现代主义影响的事实来看,我以为有如下几个问题需要进一步着重地加以探讨。现代主义是一种文学思潮,它是西方广泛流行的社会思潮在文学理论和文学创作中的反映。有的同志将现代主义的思想特征概括为在四种基本关系(即人与社会、人与人、人与自然、人与自我)上所表现出来的全面的扭曲和严重的异化。我们认为,就中,  相似文献   

测量电源电动势和内阻实验的创新设计     

陈宏  易礼平 《中学生阅读》2007,(1):33-35

测定电源电动势和内阻的实验是高中物理中比较重要的电学实验，在高考试题中出现的频率较高，是高考的热点之一．电源电动势和内阻的测定实验之所以能够成为高考考查的热点，是因为它本身是一个综合问题，既能较好地考查考生对恒定电流这一章节知识的掌握程度，又能很好地考查考生的设计和完成实验的能力、综合分析能力、理解能力、推理能力等诸能力的思维发散性及敏锐性．该实验具有实用性、方法多样性，有较大的创新空间．本文就近几年关于电源电动势和内阻的测定实验的创新设计加以归类整理，供同学们高考实验复习时参考．  相似文献   

边界光线在几何光学作图题中的应用     

陈宏 《数理化学习(高中版)》2004,(6)

所谓边界光线是指光在传播过程中,通过光学仪器或遮光屏的边缘或端点的光线.在光学作图中,边界光线有许多重要应用.本文结合高考试题略举数例说明边界光线在光学作图  相似文献   

工商管理硕士学位论文的“组团式”指导模式     

陈宏  曾勇  李仕明  滕颖 《学位与研究生教育》2007,(6):18-22

从原有的工商管理硕士学位论文的指导模式入手,分析了EMBA、MBA、普通企业管理硕士学位论文的共性、差异性与相关性,分析了指导老师在指导这三类群体学位论文中宽与窄、理论与应用、短期和长期等方面的问题,在此基础上,提出了工商管理硕士学位论文的"组团式"指导新模式较为详细地介绍了这种模式的构建和实践。  相似文献   

高中生物教学中的科学世界观教育     

陈宏 《中小学教师培训》2001,(7):51-51

根据心理学研究，高中阶段学生的辩证逻辑思维开始占优势，它的培养有助于学生形成科学的世界观。 下面结合高中生物教学谈谈如何在传授知识的同时，向学生渗透唯物辩证法观点，从而对学生进行科学世界观教育。 基因——世界的物质性。基因是有遗传效应的DNA片段，是由最基本的脱氧核苷酸组成，它是实在的化学物质，具有一定的化学组成和空间结构，并非虚无的、神秘的东西，使学生懂得正是这种物质性决定了生物的遗传现象。 蛋白质的生物合成——事物的普遍联系。在细胞核中DNA通过“转录”形成MRNA，MRNA由核孔进入细胞质并与核糖体…  相似文献   

美国天才教育研究的新领域     

满晶  陈宏 《外国教育研究》1993,(6):14-17

  相似文献   

西部大开发与干部交流工作     

陈宏 《乌鲁木齐职业大学学报》2001,10(3):23-28

本文认为,建设一支与地区经济社会发展和国家西部大开发战略相适应的干部队伍,迫切需要从遏制权力腐败,提高能力,建设高素质干部队伍和改善工作环境的角度出发,搞好领导干部的岗位交流工作;领导干部交流对于遏制权力腐败,增强干部工作活力、强化干部管理,激发领导班子的活力,调整领导干部的工作思路,合理配置领导干部资源,都具有十分重要的积极作用.做好干部交流工作,实现干部交流目的,必须始终坚持原则、逐步完善相关制度,使干部交流工作进一步规范化、正常化和合理化,从而更好地适应西部大开发战略的实施.  相似文献   

破解多次成像问题(高一、高二、高三)     

陈宏 《数理天地(高中版)》2002,(4)

光学中的多次成像问题是物理竞赛命题的热点,当然在备战竞赛时应被列为重点.解答物体通过光具组成像问题的总原则是: 物体通过前一光学元件所成的像就是后一光学元件的物. 此处,还要注意:  相似文献   

自感电路的特点及应用     

陈宏 《中学物理教学参考》2001,(10)

自感现象是电磁感应现象的特例 ,即回路中磁通量的变化是由回路本身电流的改变引起的 .自感现象在生产、生活中也有许多应用 ,关于自感现象的试题在各类考试中也常出现 .学生在解答这类问题时总是抓不住解题的要领而出错 .其实 ,只要抓住自感电路的特点进行解答 ,很多问题都能迎刃而解 .一、抓住通过自感线圈的电流不能突变的特点进行解题一个含有自感线圈的电路与电源接通或断开时 ,由于自感线圈内自感电动势的作用 ,通过自感线圈的电流只能渐变而不能突变 ,利用这一特点可以快速解答相关问题 .例 1　如图 1所示电路 ,已知 E=1 2 V,r图 1= 1 Ω,R1=2 Ω,R2 =9Ω,R3=1 5Ω,L=2 H,开始开关 S与点 A接通 ,电路中电流恒定 .若将开关 S瞬间与点 B闭合 ,线圈 L中产生的最大自感电动势是多大 ?解析　当开关 S与点 A闭合时 ,通过线圈L的恒定电流可以由欧姆定律求得 ,即I0 =ER1 R2 r=1 A.当开关 S瞬间与点 B闭合时 ,线圈 L中电流不能突变 ,仍为 I0 =1 A,此时线圈 L、电阻R2 、R3构成回路 ,线圈 L中产生的最大自感电动势是 E′=I0 ( R2 ...  相似文献